題目 課程標(biāo)準(zhǔn)教案

1、1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)教材名稱(chēng)：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材名稱(chēng)：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》適用專(zhuān)業(yè)：適用專(zhuān)業(yè)：全院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生全院各專(zhuān)業(yè)學(xué)生1課程定位和設(shè)計(jì)思路課程定位和設(shè)計(jì)思路1111課程定位課程定位《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，是為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）精神，按照《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》（教社政[2

2、005]5號(hào)）和《＜中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)＞實(shí)施方案》（教社政[2005]９號(hào)），在全國(guó)高校實(shí)施思想政治理論課新課程方案的必修課程之一。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程在高職院校的開(kāi)設(shè)，不但具有政治意義上的教育作用，而且為各專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標(biāo)、對(duì)接工作崗位需求，具有現(xiàn)實(shí)的支撐功能。本課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線(xiàn)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀，打下扎實(shí)的

3、思想道德和法律基礎(chǔ)，培養(yǎng)自我修養(yǎng)的能力。綜合運(yùn)用行為科學(xué)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)知識(shí)，依據(jù)高職生的特點(diǎn)及成長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生品德至上意識(shí)和遵紀(jì)守法觀念，引導(dǎo)學(xué)生踐行愛(ài)崗、敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)、守信的職業(yè)道德。1212設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路本課程教學(xué)的基本思路：突出高職教育教學(xué)特點(diǎn)，按照高職院校的辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)以及課程設(shè)置要求，遵循“必須”“夠用”的原則，把工、學(xué)結(jié)合的思想貫穿在課程的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。把理論教學(xué)、自學(xué)和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立“重點(diǎn)講授，自學(xué)輔

4、助，德技互溶，強(qiáng)化實(shí)踐”的教學(xué)理念。為了體現(xiàn)上述教學(xué)理念，課程標(biāo)準(zhǔn)擬按以下思路進(jìn)行設(shè)計(jì)：教學(xué)進(jìn)程建構(gòu)為兩大模塊，一是教學(xué)模塊教學(xué)模塊，二是實(shí)踐模塊實(shí)踐模塊。教學(xué)模塊細(xì)分為理論模塊、自學(xué)模塊、專(zhuān)題模塊三個(gè)組成部分；實(shí)踐模塊包括公益活動(dòng)模塊、參觀感受模塊、學(xué)風(fēng)表現(xiàn)模塊三個(gè)方面。理論模塊采用講授形式，圍繞將大學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本目的，以發(fā)展高職大學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神為載體，把大學(xué)生培養(yǎng)成為具有科學(xué)勞動(dòng)觀和職業(yè)技

5、能的新一代人才為教學(xué)目標(biāo)，形成系統(tǒng)的理論與教學(xué)的邏輯體系。自學(xué)模塊規(guī)定必要的自學(xué)交流學(xué)時(shí)，要求學(xué)生對(duì)一定的教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)大閱讀量，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。教師給學(xué)生列舉閱讀書(shū)目，開(kāi)設(shè)“自學(xué)論壇”。3法律制度。222222能力目標(biāo)能力目標(biāo)（1）提高獨(dú)立生活能力和自主學(xué)習(xí)的能力；（2）提升處理理想與現(xiàn)實(shí)矛盾的能力；（3）增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識(shí)；（4）提高調(diào)節(jié)身心健康、個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、人與自然關(guān)系的能力；（5）提升正確處理愛(ài)情與友情關(guān)系的能力。2232

6、23品格目標(biāo)品格目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)國(guó)家、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生先公后私、先人后己的美德。（3）培養(yǎng)學(xué)生奉公守法、遵守公德、嚴(yán)以律己的作風(fēng)。（4）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為的品格。3課程內(nèi)容和要求課程內(nèi)容和要求3131課程學(xué)時(shí)分配課程學(xué)時(shí)分配311311專(zhuān)職教師教學(xué)模塊學(xué)時(shí)分配專(zhuān)職教師教學(xué)模塊學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)模塊學(xué)習(xí)標(biāo)的教學(xué)形式備注緒論：珍惜大學(xué)生活開(kāi)拓新的境界4專(zhuān)題認(rèn)識(shí)新階段講授、交流第一章追求遠(yuǎn)