小學(xué)學(xué)期年終工作總結(jié)

1、小學(xué)學(xué)期年終工作總結(jié)小學(xué)學(xué)期年終工作總結(jié)一學(xué)期即將過去，老師們?nèi)绾巫龊米约旱哪?？接下來小編整理了小學(xué)學(xué)期年終工作總結(jié)，歡迎閱讀！小學(xué)學(xué)期年終工作總結(jié)1緊張繁忙的一學(xué)期又將過去了，回顧這學(xué)期來的綜合實踐活動實驗過程，有喜悅也有困惑，現(xiàn)就從以下幾方面進行總結(jié)：（一）活動開展情況本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)綜合實踐活動課。一學(xué)期來，與班級的實際結(jié)合來開發(fā)活動主題，主要開展以下活動：針對上學(xué)期學(xué)生在整理過程性材料中存在的問題（學(xué)生對自己成長袋的材料整理、收

2、集不重視，材料零散、質(zhì)量不高……），本學(xué)期開學(xué)第一個活動我就確定為，指導(dǎo)學(xué)生制作“小組成長手冊”（包括封面、小隊聯(lián)系卡、小隊大名片、小隊積星榜等內(nèi)容），充分發(fā)揮小組的合作能力和集體榮譽感，讓學(xué)生整理、收集過程性材料，記錄各組學(xué)生在本學(xué)期綜合實踐活動中的成長經(jīng)歷。記得在討論“小組成長手冊”的設(shè)計構(gòu)想時，大家都能踴躍發(fā)言，提出了很多自己的創(chuàng)新設(shè)想。在“小組成長手冊”展示會上，我也欣慰地看到了孩子們的出色表現(xiàn)，如有的在“積星榜”上設(shè)計一個“登

3、擂臺”，把小組中得星較多的同學(xué)的大頭照（名字）貼在擂臺上；有的想在“小隊大名片”上貼上小組的集體照、畫上每個隊員的個性自畫像……在匯報排練階段我留足了時間讓各小組充分準(zhǔn)備，從匯報內(nèi)容的確定、匯報方式的選擇、匯報人的確定等各組都進行了詳細的計劃，教師也給予必要的方法指導(dǎo)。在排練中各組都遇到了一些困難，比如有的在角色的確定上老決定不下來，有的小組組員不團結(jié)、有的小組匯報內(nèi)容沒突出重點，有的小組原來計劃的匯報形式不合理等等，我通過深入各小組了

4、解情況，及時地給予教育和幫助，也通過在班上進行排練交流會，進一步指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的方式進行匯報，小組中如何團結(jié)分工等。此次匯報會，大家的信心更足了，參與面更廣了，匯報形式更多樣了，匯報能力也有了提高，這是大家互評中提出的，當(dāng)然在互評中大家在欣賞亮點的同時也大膽地提出了自己的建議。同學(xué)們在中都寫到這次活動讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)中掌握了安全自護方法，真好！也表示將吸取經(jīng)驗和建議，相信下次活動一定會更精彩。（二）評價方法1、本學(xué)期在活動開展中