生活中的數(shù)學和科學

1、生活中的數(shù)學和科學Mathematics and Science in Life,詩雅爸爸,數(shù)學是研究什么？,問題：你眼中的數(shù)學是什么？請用一句話概括。,數(shù)學是研究什么？,不妨回顧學習過的有余數(shù)的除法：15 / 4 = ？15 / 4 = 3 ……320 / 8 = 2 ……4問題：對于上述問題而言，數(shù)學主要是研究算得快和準嗎？,數(shù)學是研究什么？,15 / 4 = 3 ……3被除數(shù) = 除數(shù) x 商 +

2、余數(shù)Dividend = Divisor x Quotient + Remainder Dd = Ds x Q + R Dd: 被除數(shù) Ds: 除數(shù) Q: 商 R: 余數(shù)數(shù)學是研究對象(Object)與對象(Object)之間的關(guān)系(Relationship)。,,被除數(shù),,除數(shù),商,余數(shù),,,數(shù)學是研究什么？,問題：余數(shù)(remainder)與除數(shù)(divisor)有何關(guān)系？15 / 4 = 3 ……3

3、20 / 8 = 2 ……4通過觀察，我們可以看出(induce)如下規(guī)律(rule):余數(shù)比除數(shù)小余數(shù) 最大 也只能 等于 除數(shù) - 1,數(shù)學是研究什么？,我們一塊看一道數(shù)學練習題：觀察 余數(shù) (26)，根據(jù)余數(shù)與除數(shù)之間的關(guān)系(relationship)，可以推測除數(shù)最小只能是：26+1=27于是，被除數(shù) = 27 x 12 + 26 = 350數(shù)學，不僅僅體現(xiàn)在課本中，更是體現(xiàn)在大自然，人類社會和我們生

4、活中的方方面面。,生活中的數(shù)學,同學們，生活中，你感受到哪些地方有數(shù)學？法國埃菲爾鐵塔 模特,,關(guān)系？relationship,生活中的數(shù)學,,,關(guān)系relationship,數(shù)學是研究對象與對象之間關(guān)系的學問,生活中的數(shù)學,問題：詩雅爸爸最近愛上了跑步，每天要在華師大操場跑好多圈數(shù)。有哪些辦法，可以準確知道詩雅爸爸一共跑了多少圈？,生活中的數(shù)學,,,圈數(shù),石頭個數(shù),關(guān)系（relationship）,問題：數(shù)學是研究什么？,對象

5、（Object）,對象（Object）,生活中的數(shù)學,留心觀察，還有更加簡單的方法,生活中的科學,問題：生活中，大家感受到什么地方有科學？大家伸出雙手，互相摩擦，體驗一下有什么感覺？我們一塊討論生活中一個常見的問題：如何讓高壓鍋快速地冷卻下來？先看看高壓鍋正在使用的視頻,生活中的科學,從上述生活經(jīng)驗可以看出(induce)：氣體有壓力溫度越高，高壓鍋內(nèi)的氣體壓力越大。利用“氣體有壓力”這個科學特性，人們可以改進生活質(zhì)量。

6、大家能否舉例說明？,生活中的科學,輪胎充氣、熱氣球、天氣預報等等從大家的發(fā)言中，我們可以真切地感受到，生活中處處有數(shù)學和科學，因此，我們必須努力學好數(shù)學和科學，否則，我們無法創(chuàng)造美好的生活！,生活中的科學,利用“氣體有壓力”這個科學特性，詩雅爸今天給大家變一個“科學魔術(shù)”。問題：普通魔術(shù)是真（True)還是假(False)?問題：“科學魔術(shù)”是真（True）還是假（False）？聽了今天的講座，大家應(yīng)該更加能夠明白：數(shù)學

7、和科學對于我們的生活是多么的重要！問題：如何做才能學好數(shù)學和科學的呢？,生活中的科學,大家表述的各種學習數(shù)學和科學的好方法，都是有道理的。不過，大家沒有注意到，真正要想學好數(shù)學和科學，需要一股精神（Spirit）！不服輸，不怕累，勇于戰(zhàn)勝困難！先看看一個“不服輸”的視頻例子再看看一個“勇于戰(zhàn)勝困難”的視頻例子,生活中的科學,問題：數(shù)學是研究什么的學問？,今天講座結(jié)束，謝謝大家！祝每個同學都能學好數(shù)學和科學！更能用好數(shù)學和科學