數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》

1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》尊敬的各位評(píng)委老師：你們好！我是號(hào)參賽選手，今天我為大家?guī)淼恼f課內(nèi)容是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》，我將從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程等方面向各位評(píng)委說明我設(shè)計(jì)的此次活動(dòng)。一、一、說設(shè)計(jì)意圖說設(shè)計(jì)意圖《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒生活，符合幼兒的興趣需要，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。數(shù)字在生活中隨處可見，幼兒每天都接觸著不同的數(shù)字，《生活中的數(shù)字》

2、這一主題活動(dòng)就是來源于幼兒生活，并且運(yùn)用于生活，體現(xiàn)了課程生活化的理念。《指南》中提出了數(shù)學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域具體的教育建議：“引導(dǎo)幼兒感知和體會(huì)生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會(huì)數(shù)可以代表不同的意義”。圍繞綱要的理念與這一建議，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。生活中的數(shù)字這一活動(dòng)內(nèi)容靈活豐富，適合大班幼兒探索學(xué)習(xí)，在尋找生活中的數(shù)字時(shí)能激發(fā)對(duì)生活中的事物充滿好奇心和探索欲望，幫助幼兒獲得更多關(guān)于數(shù)字的直接經(jīng)驗(yàn)。幼兒能從生活和游

3、戲中感受數(shù)字的重要和有趣，使兒童體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，增進(jìn)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。二、二、說活動(dòng)目標(biāo)說活動(dòng)目標(biāo)目標(biāo)對(duì)于整個(gè)活動(dòng)起到導(dǎo)向的作用，我分析了《指南》中56歲幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)水平，從認(rèn)知、情感態(tài)度、能力等方面確定了此次活動(dòng)的目標(biāo)：情感目標(biāo)：對(duì)生活中的數(shù)字感興趣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。認(rèn)知目標(biāo)：感知數(shù)字與生活的密切關(guān)系，了解數(shù)字的不同用途。能力目標(biāo)：嘗試運(yùn)用數(shù)字解決生活中的難題

4、。三、活動(dòng)重難點(diǎn)三、活動(dòng)重難點(diǎn)針對(duì)本次活動(dòng)的目標(biāo)與大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)水平。本次活動(dòng)重點(diǎn)是：能夠觀察到生活中常用的數(shù)字，并感受到數(shù)字與日常生活的緊密關(guān)系能夠觀察到生活中常用的數(shù)字，并感受到數(shù)字與日常生活的緊密關(guān)系大班幼兒在生活中經(jīng)常接觸到各種數(shù)字，對(duì)數(shù)字有一定的了解，但是他們?cè)趹?yīng)用數(shù)字解決問題方面還很欠缺，因此本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：嘗試運(yùn)用數(shù)字解決日常生活中的一些實(shí)際問題嘗試運(yùn)用數(shù)字解決日常生活中的一些實(shí)際問題四、說活動(dòng)準(zhǔn)備四、說活動(dòng)準(zhǔn)

5、備1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)飄，5像秤鉤來買菜，6像哨子吹一吹，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一擰，9像勺子來盛飯，0像雞蛋做蛋糕。和幼兒一起念這首數(shù)字兒歌，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。兒歌是幼兒比較喜歡的文學(xué)形式，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口，用這首幼兒比較熟悉的數(shù)字兒歌有助于吸引幼兒的注意力，也直接導(dǎo)入“數(shù)字”這個(gè)活動(dòng)主題。（二）展開環(huán)節(jié)：游“數(shù)字王國(guó)”，記錄有數(shù)字的物品，了解數(shù)字的用途1、參觀“數(shù)字王國(guó)”，討論怎

6、樣幫助國(guó)王解決問題2、自制記錄單作好記錄，并與大家交流記錄的結(jié)果3、根據(jù)自己的記錄單思考物品上數(shù)字的用途根據(jù)《指南》中科學(xué)領(lǐng)域的教育理念“鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的記錄，并與他人交流分享”。在這個(gè)環(huán)節(jié)我創(chuàng)編了一個(gè)故事“在遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)神秘的數(shù)字王國(guó)，那里的國(guó)王想知道他們國(guó)家到底哪些東西上有數(shù)字，他聽說我們班的小朋友最聰明了，就想請(qǐng)你們來幫幫他”引導(dǎo)幼兒參觀奇妙的“數(shù)字王國(guó)”，讓幼兒觀察數(shù)字王國(guó)里都有什么地方有數(shù)字，并且想一想怎么解決

7、國(guó)王的難題呢？創(chuàng)設(shè)“數(shù)字王國(guó)”的情景來激發(fā)兒童的探究欲望，引發(fā)幼兒討論解決的辦法，通過師幼討論啟發(fā)幼兒想到用自制記錄單記錄數(shù)字王國(guó)中有數(shù)字的物品幫助國(guó)王解決難題。完成記錄單后，我會(huì)邀請(qǐng)幼兒來說一說自己記錄的物品有哪些？誰知道這些物品上的數(shù)字是干什么用的？通過師幼討論，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己關(guān)于數(shù)字用途的理解，教師以指導(dǎo)者的身份參與幼兒的討論，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤觀念。引導(dǎo)幼兒知道①鐘表上的數(shù)字：就是告訴我們時(shí)間，根據(jù)時(shí)間完成自己的計(jì)劃②日歷

8、上的數(shù)字：就是告訴我們?cè)路莺腿掌冖垭娫捝系臄?shù)字：就是撥打電話號(hào)碼用的等，數(shù)字的用途非常廣泛，是生活中必不可少的。這一環(huán)節(jié)，孩子們?cè)跀?shù)字王國(guó)里找?guī)в袛?shù)字的物品并把它記錄下來，再思考這些數(shù)字所代表的不同意義，在自主的動(dòng)手操作過程中能夠直接感知數(shù)字在我們的生活中無處不在，我們生活在一個(gè)數(shù)字的世界里。通過師幼討論，幼兒認(rèn)識(shí)到數(shù)字廣泛的用途，知道數(shù)字除了可以表示數(shù)量，還可以表示號(hào)碼、次序、日期、時(shí)間、價(jià)格、標(biāo)志等等。有了數(shù)字，生活中的許多事情就會(huì)