課堂教學質(zhì)量標準

1、1浙江樹人大學教務(wù)處文件浙江樹人大學教務(wù)處文件教務(wù)處〔2011〕55號浙江樹人大學課堂教學質(zhì)量標準浙江樹人大學課堂教學質(zhì)量標準課堂教學是整個教學過程中最重要、最基本的環(huán)節(jié)，課堂教學質(zhì)量既真實地反映著教學準備的程度和教師教學水平的高低，又直接影響著教學目標的實現(xiàn)和人才質(zhì)量的提高。為了規(guī)范教學管理，確保教學質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我?！督虒W工作規(guī)程》、《關(guān)于重申課堂教學管理規(guī)范的若干意見》、《考試工作基本規(guī)程》等相關(guān)文件，制定本標準。第一章第一章備課備

2、課和課前準前準備第一條教研活動教師備課要始終與教研活動相結(jié)合，教師共同研討，集思廣益，以達到準確把握教學內(nèi)容，科學選定教學方法的目的。1、每學期開課前一周，由教研室負責對任課教師的教學準備工作進行全面檢查，確認合格后，教師方可開課。2、每學期要有教研活動計劃，教研活動至少每兩周一次。3、教研活動要有專題研討記錄（本），記錄內(nèi)容作為教學文件存檔備查。第二條教學大綱3進度安排科學、合理、符合教學規(guī)律。2、教學進程表應(yīng)及時填寫，按時上報學院，

3、并及時通知到學生。第二章第二章課堂教學堂教學第六條課堂教學基本要求1、教師在課堂教學時，應(yīng)衣著得體，不抽煙，并關(guān)閉個人通訊工具。2、教師應(yīng)提前五至十分鐘進入教室，下課鈴響后再離開教室。上課時須隨帶教學大綱、教學進程表、教材、教案、點名冊（即“五帶”）。3、停課、調(diào)課、請人代課時要遵照學校的相關(guān)規(guī)定，辦理手續(xù)。不允許擅自增減講課的學時數(shù)，不允許用自習代替講課。第七條教學內(nèi)容1、講課內(nèi)容應(yīng)符合教學大綱要求，內(nèi)容充實，概念準確；突出課程的重點

4、和難點，重點突出，難點講好。2、在把握基本知識、基本理論和基本技能的前提下，主講教師可對教學內(nèi)容做必要的調(diào)整，調(diào)整部分以學時計不得超過大綱規(guī)定內(nèi)容的30%，同時需經(jīng)院部批準，教務(wù)處備案。第八條教學方法1、教學方法靈活，能根據(jù)具體的教學目標和對象調(diào)整方法；注重因材施教，活躍課堂氣氛。積極引導學生學會學習，發(fā)揚科學民主精神，采用啟發(fā)式教學方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。2、每次課結(jié)束前，教師都要針對下一次課的教學內(nèi)容，布置學生需要重點閱讀的章節(jié)