2015年朱棣文小學繼續(xù)教育工作總結

1、120152015年朱棣文小學繼續(xù)教育工作總結年朱棣文小學繼續(xù)教育工作總結白駒過隙，彈指一揮間，2015年在忙碌和充實中又過去了。我校在《江蘇省教師培訓學時認定和登記管理辦法》以及教師發(fā)展中心培訓部領導的指導下，有條不紊地按照年初制定的校本培訓方案開展各類培訓活動，有效地豐富了教師的素養(yǎng)，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。一、成立領導小組，加強責任意識一、成立領導小組，加強責任意識學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、教科室主任、總務主

2、任、教研組長為成員的學校教師繼續(xù)教育工作領導小組。再按學科教學結構分為若干培訓小組，以教科研組長、備課組長為培訓小組的組長。經常組織教師認真學習有關繼續(xù)教育的文件，使全體教師時刻認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性，從而增強教師進一步主動參加并搞好繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。領導班子成員帶頭參加繼續(xù)學習。學校有專項的繼續(xù)教育經費，使教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。二、開展校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展二、開展校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展為了進一步落

3、實太倉市教師發(fā)展中心對教師繼續(xù)教育培訓的要求，同時也是從教師自身發(fā)展考慮，教科室本著理論與實踐相聯(lián)系，學習與實踐相結合的原則，有效開展了一系列校本培訓活動，不斷促進教師的專業(yè)化發(fā)展。1.1.專題培訓專題培訓——專家講座專家講座上半年的4月、5月，我校邀請了江蘇省中小學教學研究室課程教材部主任萬偉博士和江蘇省教育科學研究院基礎教育研究所王彥明博士，分別為全校教師作了題為《小學教育可以比想象的更寬闊》和《課堂聽評課的藝術》的專題講座。兩個講

4、座一個側重于“課程開發(fā)”，一個側重于“聽課評課”，既有科學、理性的教育思想，也有生動、詳實的具體案例，都非常契合教師的教育教學實踐。下半年的7月和12月，我校邀請了江蘇省教育學會的楊九俊會長和南京師范大學教育科學學院教授郝京華博士，為全校老師作了題為《審美課堂的樣態(tài)及實現(xiàn)》和《學科素養(yǎng)導向的課程與教學設計》的講座。專家的講座旁征博引、引經據(jù)典，一個個新名詞我們聞所未聞，一句句名言信手拈來，專家的魅力讓我們深深折服。一場既高端又接地氣的講

5、座，讓我們經歷了思想與情感的盛宴，高屋建瓴、意蘊深刻的專題講座帶給老師們很多的啟迪與思考，專家全新的教育理念和教學思想為老師們今后的教育教學行為引領了方向。3著，以閱讀專著、上網瀏覽或上圖書館閱覽的方式，學習先進的教育教學理論，開闊自己的眼界，豐富自身的學識素養(yǎng)。學科學科1616月712712月語文組《玫瑰與教育》《目送》數(shù)學組《課堂觀察2——走向專業(yè)的聽評課》《數(shù)學學困生的轉化》英語組《孩子是腳，教育是鞋》《每個孩子都愛學——美國KI

6、PP學校的奇跡》音樂組《給音樂老師的建議》趙藝山講音樂大師美術組《美的盛宴》《美學與藝術》體育組《教師如何與學生溝通》《向經驗教師學習指南》科學組《教學機智——教育智慧的意蘊》《教育科學與兒童心理學》6.6.師德培訓師德培訓教師是立校之本，師德是教育之魂。強化教師的師德建設，是實施素質教育的奠基工程，是辦好學校的根本所在，是教育改革和發(fā)展的重大舉措，是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和適應市場經濟新型人才的需要。2月5日下午，全體教師集中階梯教

7、室觀看了江蘇省“第九屆教育家論壇”活動視頻。本次論壇的主題是“對話教育：走進兒童的世界”。銀城小學校長張燕分別從“對話，學校進步的求索”、“課程，無限可能的創(chuàng)造”、“活動，演繹快樂的選擇”三大板塊來介紹該校的特色教育活動，注重兒童的世界，學校執(zhí)行學生校長制度，讓孩子們真正做學校的主人。2月6日上午，全體教師聆聽了一場視頻講座——北京十一中學的李希貴校長在教育家論壇上的關于課程改革的精彩報告。李希貴校長以“綠化課程鏈”為主題，和我們一起分

8、享了學校課程設計和課程實施經驗。他從“課程目標”“課程結構”“課程標準”“課程內容”“課程實施”“課程評價”六個方面，深刻解讀了十一學校課程改革的內涵。新銳的教育觀點、生動的故事敘述，傳遞的是“以人為本”的理念，更是以每個學生的天賦、個性、生長為本的“真教育”。11月4日，全體教師集中階梯教室，收看了師德教育大片《放牛班的春天》，11月18日，教師分年級組進行了別開生面的師德大討論。雖然這只是一部簡單的浪漫電影，影片自始至終充滿著溫情與