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1、2018體校工作總結(jié)4篇本文目錄2018體校工作總結(jié)體校XX年度考核工作總結(jié)體校競訓(xùn)科科長個(gè)人工作總結(jié)范文體育局少體校工作總結(jié)8月31日我校組織全體教師開展了暑期師德專題培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)的主題是《追尋教師的職業(yè)幸?!?,通過這次培訓(xùn),使我對師德有了更深刻的認(rèn)識(一)首先,我們先說說“幸福感”吧。到底什么是幸福呢?怎樣才算是擁有幸福感呢?幸福就是又買了一季流行的衣服;或是碰到藥妝店打折?或是去吃自助餐,“橫掃千軍”般地把美食盡收肚里?……
2、同學(xué)們回答的似乎都是那些令他(她)們滿足一己私欲的事情,讓他(她)們激動一時(shí)的事情,而這些事物帶來的美好感覺轉(zhuǎn)瞬即逝…...也許,同學(xué)們沒有仔細(xì)想過,幸福的感覺不應(yīng)該是轉(zhuǎn)瞬即逝的,它和開心有著本質(zhì)的不同。開心總是短暫的,幸福卻應(yīng)該是綿長的,細(xì)碎的,淡淡的而持久的感覺;想潺潺清流,慢慢地,緩緩地,絲絲縷縷地流過心田。在我看來,幸福是一種整個(gè)過程都伴有的微微淡淡的開心!那么,許多人都想錯了。他(她)們所認(rèn)為的幸福,從來就不對。他(她)們幸福
3、過嗎?也許有,只是他(她)們從來沒意識到幸福的存在??梢姡瑳]意識到幸福存在的人,占大多數(shù)。(二)然后,我們再說說職業(yè)幸福感。根據(jù)英國《太陽報(bào)》關(guān)于“誰是最幸福的人”的征稿,答案是:1.完成滿意作品,吹著口哨的藝術(shù)家;2.沙灘上完成沙雕城堡的小孩;3.給嬰兒洗澡的媽媽;4.完成成功手術(shù)的醫(yī)生。從中我們可以總結(jié)出幸福的關(guān)鍵詞,那就是奉獻(xiàn),勞動,愛心和成功。那么,能夠提供這幾樣?xùn)|西的職業(yè)有哪些呢?換言之,從事什么工作將帶給我們職業(yè)幸福感呢?先
4、看看勞動和成功吧。哪份工作,哪種職業(yè)不需要付出勞動呢?又有誰在工作中不追求獲得成功,取得成就??梢哉f,幾乎所有職業(yè)都能提供勞動和成功。再看看奉獻(xiàn)和愛心吧。是不是所以職業(yè)都能提供奉獻(xiàn)和愛心呢?我看不見得。有些人在工作中索取比奉獻(xiàn)多;有些人的工作根本與愛心無緣。那么到底還存不存在同時(shí)具備奉獻(xiàn),勞動,愛心和成功這四種因素的工作呢?這個(gè)問題對我來說很重要,對與我年紀(jì)相仿的人來說也極其重要。它關(guān)系到我們的擇業(yè)與就業(yè)。我想沒有人愿意選擇從事不能提供
5、職業(yè)幸福感的工作。環(huán)顧校園四周,想找尋答案。我發(fā)現(xiàn),校園內(nèi)的人們遠(yuǎn)比校園外的人群快樂與輕松。校外人群擁擠而匆匆,神情緊張,要不就是麻木;校園內(nèi)的人們輕松自得,洋溢在臉上的永遠(yuǎn)是自信與安詳?shù)奈⑿?,春風(fēng)拂面般得意,意氣風(fēng)發(fā)。我是個(gè)感性的人。見此,我下了結(jié)論,校園內(nèi)的人比校園外的人幸福。因此,我想作為一名老師應(yīng)該會體驗(yàn)吧到幸福接著采訪了初中的語文科任老師王老師,三年的班主任。班主任是這么看的:班主任不一定不幸福。像我,我覺得我做班主任得到的欣
6、慰更多。天天跟學(xué)生在一起,天天面對他們,我的心情也好像年輕了很多。做一份工作能把心理都帶動得變年輕了,這是多么不簡單的?。「行缘男〗Y(jié):哦,做班主任可以讓心態(tài)變得年輕,值!……做老師嘛……有得有失吧。得到的,也許是在外人看來較為單一單純的工作環(huán)境,沒有太多厲害關(guān)系和沖突。職業(yè)生涯穩(wěn)定,收入穩(wěn)定,生活沒有太多變數(shù)??此频玫降牟簧?。可是,得到的同時(shí)我們也讓許多機(jī)會從手中溜走。比如,拓展自己的視野的機(jī)會;見識大場面的機(jī)會;實(shí)現(xiàn)大抱負(fù)的機(jī)會……總
7、而言之,做一名老師,也許你會得到安靜的幸福,但你不會有令人震撼的成功。感性的小結(jié):原來,做老師的還是會失落,因?yàn)樯钐届o。而“平靜”,對有些人來說意味著“平庸”。有時(shí)我會疑問:老師的職業(yè)幸福感到底算不算高,算不算強(qiáng)呢?而我到底要不要加入到老師的行列呢?想到這里,或許我應(yīng)該倒回去看看第一部分下的結(jié)論:什么是幸福?之前已經(jīng)想到很清楚,幸福和開心不同,它是安靜的,是持久的微小開心。老師的生活斷然是平靜的;要說喜悅應(yīng)該也是一天天一點(diǎn)點(diǎn)而來的,
8、那必然是持久而微小的。嗯,我再次確定,老師,是幸福的。至于“幸福程度分三六九等”……其實(shí)不然。分程度等級是在同一行業(yè)中比較。如果不同行業(yè)中比較,斷然還是做老師的幸福感更高。注意,這里我們不談別的,如豐功偉績,如家財(cái)萬貫,如成績斐然,我們談的是“幸?!?。嚴(yán)格參照“幸?!钡暮x來考慮問題,得出的結(jié)論才有效。也許很多人看來,做老師的不夠成功,因?yàn)槌晒τ写笥行。豢墒谦@得的快樂卻是一樣的。誰快樂的時(shí)間更長,誰就更幸福。最后總結(jié):教師職業(yè)幸福感至于
9、我,是強(qiáng)烈的。教師職業(yè)的幸福感至于其他行業(yè),是更高的。只要時(shí)常懷有一顆感受幸福的心,做老師的就會發(fā)現(xiàn),幸福一直在身邊環(huán)繞!我,決定我要幸福,比別人工作得幸福,因此,好好的做一名幸福的老師吧!xx0901體校XX年度考核工作總結(jié)2018體校工作總結(jié)(2)|返回目錄人事處:根據(jù)人事管(XX)號《關(guān)于做好二OO六年全省事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》和青體人(XX)號文件精神,我校于XX年12月18日至XX年年1月6日進(jìn)行了XX年度考核工
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