2018年四月份工作總結(jié)范文4篇

1、2018年四月份工作總結(jié)范文4篇本文目錄2017年九月份工作總結(jié)范文學(xué)生會(huì)體育部九月份工作總結(jié)九月份教學(xué)工作總結(jié)最新九月份個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀范文開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，教務(wù)科研處按照學(xué)校工作安排及上級(jí)對(duì)教學(xué)工作要求，以“明確目標(biāo)、步入正軌、改革方法、有效課堂、及時(shí)總結(jié)”為工作目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)的統(tǒng)籌、布置、指導(dǎo)、督察等工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的有序推進(jìn)。一、本學(xué)月完成的主要教學(xué)工作1、組織學(xué)生報(bào)到2、留生保額工作與學(xué)生到校統(tǒng)計(jì)并情況上報(bào)3、組織骨干教

2、師參加株洲市中德行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法教師培訓(xùn)，并分別就學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作發(fā)匯報(bào)，上交個(gè)人總結(jié)與案例4、校園安全與各實(shí)訓(xùn)室隱患排查、整治工作5、制定本期教學(xué)工作計(jì)劃6、檢查教師教學(xué)工作計(jì)劃7、隨學(xué)生報(bào)到人數(shù)變化、專(zhuān)業(yè)班級(jí)數(shù)變化，及時(shí)落實(shí)教材到位情況8、各實(shí)訓(xùn)器材添置報(bào)告9、迎“三評(píng)”工作工作會(huì)議與責(zé)任分解，動(dòng)員安排與部署會(huì)10、迎開(kāi)學(xué)工作檢查11、召開(kāi)了教學(xué)改革項(xiàng)目（課題）申報(bào)動(dòng)員會(huì)12、體育教研組教師教學(xué)工作會(huì)議13、推門(mén)聽(tīng)課：開(kāi)展有效課堂視導(dǎo)活

3、動(dòng)，深入學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課、評(píng)教案活動(dòng)，對(duì)全校課堂教學(xué)進(jìn)行全面指導(dǎo)。14、高三教師工作會(huì)4、遠(yuǎn)程教育資源未得到充分利用，在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的為數(shù)很少。（如：中等職業(yè)教育資源網(wǎng)）5、部分老師的備課數(shù)與教學(xué)計(jì)劃制訂的教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一，有滯后現(xiàn)象。（三）、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)批改及教輔資料的檢查優(yōu)點(diǎn)1、部分教師作業(yè)量足，作業(yè)的批改特別地認(rèn)真，作業(yè)都能做到全收全批，有等級(jí)或評(píng)分、有批改時(shí)間、批改及時(shí)，作業(yè)批改記錄填寫(xiě)完整、規(guī)范，學(xué)生

4、有作業(yè)更正。從批改作業(yè)的認(rèn)真程度，可以看出我們學(xué)校老師教學(xué)態(tài)度比較端正。2、練習(xí)冊(cè)基本上能做到全收全批，教輔資料能及時(shí)檢查。3、龍春香老師能給本班學(xué)生布置各科作業(yè)，并且定期全收全查，作文批閱認(rèn)真：有眉批、作文評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言中肯、有激勵(lì)性。存在的問(wèn)題1、個(gè)別教師作業(yè)量次不夠，作業(yè)批改不夠精細(xì)，講評(píng)分析不很及時(shí)。2、個(gè)別學(xué)科所有學(xué)生作業(yè)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在基本全對(duì)，這個(gè)現(xiàn)象與學(xué)生實(shí)際不符，令人值得深思。3、少數(shù)教師對(duì)布置作業(yè)還未能做到精選、先做的要求。作

5、業(yè)情況記錄有待加強(qiáng)。（四）、教研活動(dòng)教研組活動(dòng)能基本按計(jì)劃進(jìn)行、但活動(dòng)形式單一，組員能積極參加，到勤率較高。教研組開(kāi)展一周一次集體研討，但聽(tīng)課的情況不太好，要求老師要每12周至少一次聽(tīng)、評(píng)課要求。二、日巡查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題１、部分教師教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，教學(xué)責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，集中表現(xiàn)為：備課不認(rèn)真，教堂信息量較小，作業(yè)布置較少，個(gè)別教師有不通過(guò)專(zhuān)業(yè)部隨意調(diào)課的現(xiàn)象。２、部分教師教學(xué)方法單一，甚至教法不得當(dāng)，個(gè)別青年教師，不能很好地把握