2019中學德育工作計劃

1、2019中學德育工作計劃XX中學德育工作計劃(一)一、指導思想：深入學習貫徹落實黨的十八大及十八屆三中全會精神，強化德育隊伍建設，以社會主義核心價值觀教育為主線，以”愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和”中國夢”教育為重點，以常規(guī)管理為基礎，以精細管理為核心，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。二、工作目標：1、加強教師隊伍建設，引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，樹立全員育人觀

2、念，做人民滿意的教師。2、進一步提高班主任的班級管理水平。3、加強“校風、學風、班風”建設，營造良好育人環(huán)境。4、深化主題教育活動，細化德育工作內容，增強德育工作實效性、針對性、主動性。5、進一步完善學校、家庭、社區(qū)三位一體教育網絡，為學生健康成長創(chuàng)設和諧環(huán)境。6、加強校園文化建設，完善、規(guī)范德育工作材料。7、進一步把握特色建設的理念、途徑、方法，推動學校特色發(fā)展。年內，創(chuàng)建成常熟市特色建設培育學校。三、工作內容：(一)、加強德育隊伍建

3、設1.將繼續(xù)深入學習和討論教育部新頒《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化教師的社會責任感和社會表率意識。加強學習《全市中小學師德考核辦法》《關于進一步提高師德師風建設水平的意見》等，建立師德檔案，加強師德考核，實施”師德一票否決”制。簽訂師德師風責任書，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高教師的素養(yǎng)，促進教師良好師德形象的養(yǎng)成。2.做好班主任培訓和管理工作。定期召開班主任會議，針對各年級的不同情況，加強班主任培訓和指導，明確各年級、各班的工作內容和奮斗目

4、標，從而提高班主任工作水平。進一步規(guī)范和完善班級、班主任工作考核，促進班主任工作的積極性和規(guī)范性。不亂穿馬路翻越欄桿、不亂踩花草樹木。繼續(xù)開展”無車日”、”文明餐桌”等活動，培養(yǎng)學生綠色出行、低碳環(huán)保、關愛他人的健康生活方式和艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好品質。②開展”美德少年”評選活動，通過”小手拉大手”的方式，營造活動氛圍，每一個學生都要積極向家長宣傳活動的組織開展，每一個家長都積極參與到”美德少年”的推薦和評選環(huán)節(jié)中，提高學生和家長的參

5、與面和知曉率。組織全校學生開展”美德少年認星爭優(yōu)”活動，采取認星、創(chuàng)星、爭優(yōu)、展示、推薦5個環(huán)節(jié)積極爭當”孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等”美德少年。③開展”新時代、新雷鋒”、”學習雷鋒，日行一善”等社會實踐活動。推動學雷鋒活動常態(tài)化，引導廣大學生從我做起、從身邊做起、從點滴做起，由”日行一善”到”日行多善”，促使他們形成良好行為習慣，樹立正確道德觀和價值觀。繼續(xù)組織開展”五個一活動”：聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名

6、言、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的板報、寫一篇學雷鋒的日記或作文，組織學生參加有意義的公益活動。④開展清明”網上祭英烈”、六一”做(m.)一個有道德的人”、十一”向國旗敬禮”3項網上簽名寄語活動，全市中小學生參與率達要到90%以上。5.開展”我們的節(jié)日”活動。充分挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，結合學生認知規(guī)律、年齡特點和實際需要開展節(jié)日慶?；顒樱l(fā)動學生通過手抄報、博客、網頁等創(chuàng)造性開展”節(jié)日小報”的制

7、作活動。(四)、加強校園文化、班級文化建設，爭創(chuàng)特色學校。1.各班要在開學四周內搞好教室文化的布置，各班的教室布置應圍繞楊園中學班級文化布置評比細則要求進行，力求美觀大方，體現特色。每學期進行一次檢查評比。2.繼續(xù)開展“星級班級”評比活動。培養(yǎng)學生骨干參與班級、學校管理，讓學生充分展示自己的聰明才智，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促使良好班風和校風的形成。3.加強學校特色建設。進一步深化學?！本G色教育”特色的創(chuàng)建工作，加強校本教材《綠

8、色教育》的課堂教學、做好花卉種植培訓、改革班級花卉管理制度、增加班級文化布置中的綠色教育版塊、扶植學生家庭花卉培植、聯(lián)系二三處苗埔成立活動基地，組織學生到活動基地進行勞動。年內，成為常熟市特色建設培育學校。(五)、進一步加強法制宣傳教育，預防中小學生違法犯罪現象發(fā)生。1.認真貫徹落實《中學法制教育指導綱要》，積極推進”xx”普法教育，全面、規(guī)范開展學生法制教育工作。充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，明確不同學段法制教育的目標、內容，開齊開足上