2019年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐范文

1、2019年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐范文范文匯編炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。我以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)

2、經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活“為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我來(lái)到了我的高中母校，在老師的幫助下，我將在這里開始我為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活，我的職務(wù)是舞蹈培訓(xùn)班的教師助理，主要工作是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，形體訓(xùn)練，培養(yǎng)他們對(duì)舞蹈的興趣，同時(shí)也達(dá)到鍛煉身體的目的。我也想通過(guò)這次的親身體驗(yàn)去體會(huì)平時(shí)老師上課的辛苦，也想從中學(xué)習(xí)到一些上課的技巧。在一個(gè)月的培訓(xùn)中

3、，我遇到了很多問(wèn)題，一位可愛(ài)的小學(xué)生她在跳舞的過(guò)程中由于動(dòng)作不規(guī)范，她輕微的扭了腳，當(dāng)時(shí)哇哇大哭，我愣了，以為是她摔跤，就走過(guò)去安慰她，可是見(jiàn)到她一直用手握著腳跟，就覺(jué)得奇怪，這時(shí)老師走過(guò)去邊同學(xué)們就會(huì)發(fā)揮自己的觀察力和表達(dá)能力，說(shuō)了很多我們沒(méi)想到但是很有道理的理由，老師不給于肯定也不給于否定，讓他們自己去比劃，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和感受美，美在何處，美在何時(shí)第一天去訓(xùn)練的時(shí)候真的是不知如何是好，我開始變得拘謹(jǐn)，當(dāng)老師介紹說(shuō)：“這是你們的小老師

4、，以后我不在的時(shí)候，你們有事就找這位小老師，要聽(tīng)她的話，知道嗎？“孩子們大聲的說(shuō)：“聽(tīng)到了！“之后我就看到他們?cè)诮活^接耳的說(shuō)話，先看看我，再對(duì)旁邊的小同學(xué)低語(yǔ)，時(shí)不時(shí)再瞄瞄我，其實(shí)用不著我擔(dān)心無(wú)法融入這個(gè)大家庭，他們休息的時(shí)候就主動(dòng)的圍著我問(wèn)東問(wèn)西，說(shuō)很多他們舉得很美好的事情。玩一些以前我們沒(méi)有的游戲，我仿佛變成了一個(gè)大小孩，拉著他們的手在舞臺(tái)上奔跑。我問(wèn)過(guò)他們喜歡跳舞嗎，他們都說(shuō)喜歡，而且每一張小嘴都說(shuō)出大大的夢(mèng)想。舞蹈家，演員，這些