2019年小學(xué)爭當“四個好少年”活動計劃

1、2019年小學(xué)爭當“四個好少年”活動計劃一、活動目的認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會xx致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務(wù)，通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，把黨的關(guān)懷和xx的殷切期望傳達到少先隊員之中，團]結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記自己在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進程中的使命，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學(xué)

2、習(xí)、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。二、活動內(nèi)容1組織爭當“四個好少年”學(xué)習(xí)討論。各中隊通過組織一場主題隊會、開展一次主題隊日活動、舉行一期隊前教育、進行一次國旗下的講話、舉辦一場圖片展、舉行一次征文活動、舉辦一期手抄報比賽、樹立一個理想目標、確立一句座右銘、分享一次成長經(jīng)歷等“十個一”系列活動，向少先隊員講解爭當“四個

3、好少年”的要求，重在講解“四個好少年”的具體內(nèi)涵。根據(jù)不同年齡段少先隊員的特點和實際，開展“人人爭當好少年”討論活動。通過學(xué)習(xí)討論，使少先隊員清楚知道爭當“四個好少年”的具體內(nèi)容，了解黨、團、隊的特殊關(guān)系，逐步認識和理解爭當“四個好少年”與自身成長的密切關(guān)系。2制訂爭當“四個好少年”具體計劃。各中隊發(fā)動每一名少先隊員圍繞爭當“四個好少年”的整體目標或一個方面、幾個方面的具體目標，從日常生活、學(xué)習(xí)實際出發(fā)，在輔導(dǎo)員老師、家長和小伙伴的幫助

4、下，制訂符合自己實際、有針對性、經(jīng)過努力可以做到的計劃。3開展爭當“四個好少年”主題實踐。各中隊、小隊組織和紅領(lǐng)巾小社團圍繞爭當“四個好少年”的標準，在學(xué)校、家庭、社會和大自然的各個領(lǐng)域，踴躍開展主題實踐活動。鼓勵少先隊員們從思想、精神、品格、體魄、性格等方面，自己設(shè)計、自主創(chuàng)造、主動開展主題鮮明、力所能及、生動活潑、豐富多彩的少先隊活動。主題實踐活動要體現(xiàn)少年性、群眾性，注重形成真實自然、具體有效的典型案例。4進行爭當“四個好少年”大

5、力宣傳。要利用紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺、網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，通過講故事、編童謠、唱歌曲以及動漫、短視頻等多種少先隊員喜歡、熟悉、常用的形式，發(fā)揮先進模范、公眾人物、家長等作用，集中宣傳爭當“四個好少年”的要求，持續(xù)宣傳活動開展情況，使少先隊員都知道，使全隊都動起來。5樹立爭當“四個好少年”先進典型。組織開展尋找身邊的榜樣活動。將爭當“四個好少年”的標準具體到少先隊員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實鮮活的事例和

6、少先隊員可學(xué)的榜樣。引導(dǎo)廣大少年兒童爭當“四個好少年”，樹立爭當“四個好少年”活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動作用。三、活動步驟開展爭當“四個好少年”活動，是少先隊組織的一項長期的重要任務(wù)。為確?；顒釉趚x年有效有序開展，全年活動分五個階段（一）xx年1月xx年2月，準備階段。1制定活動方案。2開展宣講活動。（二）xx年3月xx年6月，第一輪推動階段。1學(xué)習(xí)“四個好少年”。在前期宣講的基礎(chǔ)上，開展“十個一”系列活動，幫

7、助學(xué)生進一步解讀“四個好少年”的深刻內(nèi)涵及具體要求。組織開展“人人爭當好少年”討論活動。2宣傳“四個好少年范文網(wǎng)[]”。充分利用主題班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、少年兒童報刊、宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，營造爭當“四個好少年”的良好氛圍。3實踐“四個好少年”。圍繞爭當“四個好少年”的標準，制訂具體計劃，踴躍開展主題實踐活動。（三）xx年7月，中期總結(jié)階段。開展中期交流，聽取建議，分析前期活動開展過程中存在的問題，總結(jié)好的經(jīng)驗、做