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文檔簡介
1、2019年小學四年級語文(上冊)教學計劃范文龍?zhí)缎W四年級語文(上冊)教學計劃xx.9一、學生情況分析本班學生語文學習興趣很濃,上課時大都能認真聽講,平時能勤于朗讀背誦。但也有部分學生的學習習慣較差,書寫馬虎,學習懶惰,語言表達能力較弱。習作興趣較濃,但缺少創(chuàng)意,常寫不具體。二、本學期的教學目標1、學習習慣。(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的
2、習慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典,主動識字的習慣。(5)繼續(xù)培養(yǎng)認真寫鋼筆字,毛筆字的習慣。(6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預習復習、認真完成作業(yè)的習慣。(7)能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。2、漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。3、識字寫字。(1)能準確認讀366個生字。(2)能按筆順正確書寫、默寫生字220個,能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱
3、。(3)繼續(xù)練習用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。(4)繼續(xù)練習寫毛筆字,寫得端正紙面干凈。1、能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。2、能準確認讀366個生字,按筆順正確書寫、默寫220個生字。能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。3、留心周圍事物,開始習作,能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”,書信。4、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背
4、誦、復述指定課文,會分角色朗讀課文。5、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。6、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞,初讀課文,提出問題7、能當眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。(二)教學難點1、能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。2、留心周圍事物,開始習作,能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“
5、請假條”,書信。3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦、復述指定課文,會分角色朗讀課文。4、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞,初讀課文,提出問題5、能當眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。四、教學策略及措施:1、立足教學改革,加強自身的教改意識,準確把握新課標和教材的尺度,明確教學任務,遵循語文教學規(guī)律,有目的,有計劃地落實教學
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