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1、2019年高一歷史工作計劃4篇本文目錄2018年高一歷史工作計劃—學(xué)年第一學(xué)期高一歷史備課組工作計劃高一歷史教學(xué)工作計劃-學(xué)年第二學(xué)期高一歷史備課組工作計劃新學(xué)期又開始了,為使今后的工作能更順利的開展,特制定此工作計劃,請領(lǐng)導(dǎo)多多批評指導(dǎo)。一、教材分析高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修ⅰ“政治文明歷程”,著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。政治活動是人類社會生活~本文由.方案范文庫’為您搜集整理#的重要組成部分。它與社會經(jīng)濟、文化活動密切
2、相關(guān)提高學(xué)生理論認識能力,即學(xué)會應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題,使學(xué)生把理論觀點轉(zhuǎn)化為認識歷史的思維方法,用以全面地、辯證地分析歷史問題。(3)研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,即怎樣把各種能力培養(yǎng)與具體的歷史知識相結(jié)合,與一定的方法技巧相結(jié)合;怎樣把能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動中,做到能力培養(yǎng)內(nèi)容化、方法化、經(jīng)?;?,以期切實提高學(xué)生解答歷史試題的基本能力。(4)研究采取那些
3、措施和方法培養(yǎng)學(xué)生從材料中學(xué)效益為目的,全面整合教材內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)模式,以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和綜合探究能力。五、專業(yè)成長計劃本學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論,并積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),對素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認識,并積極參加投身教研教改,把成果落實到教學(xué)實踐中。六、教學(xué)進度安排第2-4周:第一單元第5-6周:第二單元第7-8周:第三單元第9-
4、10周:第四單元主講人總結(jié)上周教學(xué)情況,確定接下來的教學(xué)內(nèi)容以及重難點。然后由備課組成員相互研討,針對教學(xué)過程中遇到問題,一起研討解決。2、堅持互聽課制度互聽課是提高教師個人素質(zhì)的有效方法之一。除了組內(nèi)公開課,備課組成員必須到場聽課外,我們備課組還要積極開展相互聽課活動,做到取長補短,共同提高。在堅持聽課的過程中,不斷提高自己的教學(xué)水平。3、定期檢查教案“不上無準備之課”是我們備課組要堅持的準則。統(tǒng)一教案,定期檢查,規(guī)范要求.嚴格的紀律
5、和教師的高度自覺性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證。4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅持講評在一個單元內(nèi)容結(jié)束后,對學(xué)生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后,對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,重點學(xué)生重點培優(yōu)補差,真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進行補習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責(zé)。5、狠抓基礎(chǔ),夯實雙基對每一單元的重要知識點講清講透,隨堂練習(xí),精講
6、多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高學(xué)生的整體素養(yǎng)??傊?,我們備課組將一如既往的保持優(yōu)良的工作作風(fēng),不斷吸取先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,進一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),為高三的歷史教學(xué)工作作出大的貢獻。高一歷史教學(xué)工作計劃2018年高一歷史工作計劃(3)|返回目錄新學(xué)期又開始了,為使今后的工作能更順利的開展,特制定此工作計劃,請領(lǐng)導(dǎo)多多批評指導(dǎo)。一、教材分析高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修ⅰ“政治文明歷程
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