2019年高中德育工作計劃范文3篇

1、2019年高中德育工作計劃范文3篇本文目錄2018年高中德育工作計劃范文高中德育工作計劃年度高中德育工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發(fā)展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃”這個中心，實施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)具有開闊視野和現代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳

2、踏實地”的校訓，構建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學生都具有主見思維、主體意識、主動創(chuàng)造的精神和能力。二、工作目標：1、以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。2、建設德育評價體系，完善班級建設三級(周、月、期)管理評估辦法3、制定學生多元化素質評估辦法

3、，健全學生綜合素質評價體系4、確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。三、具體措施:(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質1、每學期組織班主任經驗交流會，邀請有關專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導班主任工作。2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊。3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教

4、師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。4、對班主任實行目標量化管理，、推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合，班主任月考核結果作為年度優(yōu)秀班主任、先進班集(五)加強法制教育，培養(yǎng)守法公民。1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。3、配合市區(qū)教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。4、加強法制教育，增

5、強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。(六)拓展德育陣地，營造校園文化。1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。2、關注節(jié)日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識。4、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義

6、、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發(fā)揮學生會的作用，以校園文化藝術節(jié)、重大節(jié)日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統、民族精神的教育活動，培養(yǎng)學生的民族責任感和使命感。5、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、征文活動、主題班會等。(七)做好素質評價，增強德育自覺性。1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。2、繼續(xù)加強心理咨詢和心