2019第二學(xué)期小學(xué)思德科工作計(jì)劃范文

1、2019第二學(xué)期小學(xué)思德科工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校思德學(xué)科根據(jù)廣州市和天河區(qū)教育局教研室的工作要求和學(xué)科特點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)展開，以素質(zhì)教育為根本指導(dǎo)思想。以學(xué)校德育工作要以做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)工作和個(gè)性特長(zhǎng)的培育工作為依據(jù)，以文明禮儀和養(yǎng)成教育、安全教育，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持育人為本、德育為先的理念，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近小學(xué)生為原則，堅(jiān)持把自主自立，自我管理，自我教育為主要任務(wù)，

2、以生動(dòng)有序的活動(dòng)，以學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合為支撐的德育教育機(jī)制。從以下亮點(diǎn)抓好二、主要工作措施1、認(rèn)真貫切落實(shí)區(qū)教研室和學(xué)校的中心任務(wù)。（一）通過多渠道的新課程培訓(xùn)、專題研究、理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批學(xué)校骨干。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教研會(huì)自身建設(shè)，通過學(xué)習(xí)、研討、評(píng)比、等活動(dòng)形式進(jìn)行。從大德育觀出發(fā)，繼續(xù)開展一系列有影響力的學(xué)生實(shí)踐性的德育活動(dòng)。扎扎實(shí)實(shí)抓好教研會(huì)自身建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)科教研骨干隊(duì)伍建設(shè)。抓好同級(jí)的集備。同學(xué)科結(jié)對(duì)子。對(duì)薄弱教師的培

3、養(yǎng)。（二）實(shí)施的教學(xué)研究活動(dòng)，以各種交流形式，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科青年教師的成長(zhǎng)。（1）認(rèn)真實(shí)施廣州市義務(wù)教育新課程小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見。教研要組織骨干教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，研討和貫切落實(shí)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，重點(diǎn)解決如何提高教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性問題，努力促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。（2）關(guān)注新課標(biāo)的修訂，加大對(duì)教材內(nèi)容的研究力度，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。發(fā)揮區(qū)域性教研與校本教研各自的優(yōu)勢(shì)，以新課程實(shí)施為中心，用交流、研討，培訓(xùn)、學(xué)科網(wǎng)頁等多種

4、形式，充實(shí)和豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。尤其要把注意力投放到對(duì)新課程的內(nèi)容的研究上，提高對(duì)新教材的駕馭能力。（3）網(wǎng)上教研能積極參與，及時(shí)回復(fù)。2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（1）突出班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)，深化班容班貌評(píng)比，探索創(chuàng)建“溫馨教室”工作。（3）以迎廣州亞運(yùn)為契機(jī)，開展各種活動(dòng)，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育和民族傳統(tǒng)教育。（4）結(jié)合學(xué)校做好5月31日藝術(shù)節(jié)閉幕式，慶六一文藝匯演活動(dòng)暨家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。（5）、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教

5、育，讓校園環(huán)保意識(shí)更濃。樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為的培養(yǎng)是學(xué)校德育工作重要內(nèi)容的思想，按照時(shí)代要求，廣泛深入地向?qū)W生宣傳我國(guó)人均資源占有量少，資源緊缺的現(xiàn)實(shí)，糾正我國(guó)地大物博錯(cuò)誤觀念，以“愛護(hù)樹木，親近自然；節(jié)約能源，關(guān)愛社會(huì)”為主題，深入挖掘課內(nèi)教材的環(huán)境保護(hù)資源，持續(xù)開展各種環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，讓的同學(xué)和老師了解我國(guó)目前的環(huán)境保護(hù)狀況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，激發(fā)自覺參與環(huán)境保護(hù)的行為。環(huán)境教育從我做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊的環(huán)保小事做起，逐步樹

6、立全體師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行為，提高環(huán)境教育的水平。5、積極開展“我的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”觀摩研討活動(dòng)，大力推動(dòng)新課程實(shí)施。（1）繼續(xù)組織好任教思德課教師開展“我的一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”公開課觀摩研討活動(dòng)。（2）繼續(xù)貫徹落實(shí)我校的常規(guī)教學(xué)要求，發(fā)揮教研組的作用，平時(shí)以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課，以老帶新，互幫互學(xué)，要求全體教師認(rèn)真貫徹區(qū)的指導(dǎo)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、課后按新的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)課。評(píng)選出優(yōu)秀課例，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。定期檢查備課教案，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正

7、，使教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。（3）做好具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，注意采用多種形式和渠道，在廣大學(xué)科教師中普及新的課程理論。如：講座、研討、結(jié)對(duì)子集體備課、課例觀摩、課后反思和評(píng)議等。（4）要求全體老師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新觀念，明確目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)的要求。認(rèn)真鉆研新教材，把握新教材的特點(diǎn)，用好新教材。注意開發(fā)和利用課程資源。轉(zhuǎn)變教師角色，充分發(fā)揮學(xué)生自主、和作、探究學(xué)習(xí)的積極和創(chuàng)造性。探索適合課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)方式，合理地選擇教學(xué)方法

8、、手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。加強(qiáng)課后反思，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)。做好校本工作，積極開展多種形式做好的培訓(xùn)。（1）、以培訓(xùn)、常規(guī)教學(xué)、研究融為一體的方法，參與培訓(xùn)的教師成為研究的主體，強(qiáng)調(diào)合作與開放。形式有：自我反思、教學(xué)案例分析、經(jīng)驗(yàn)介紹、中青年教師討論、專家講座、外出參加學(xué)術(shù)交流或進(jìn)修等形式。（2）、網(wǎng)上教研能積極參與，及時(shí)回復(fù)，展出了本校的優(yōu)秀課例供全區(qū)老師交流。（3）、結(jié)合學(xué)校課題研究，發(fā)動(dòng)科內(nèi)老師積極參加小組研究活動(dòng)，將研究