三年級語文教學工作計劃

1、三年級語文教學工作計劃三年級語文教學工作計劃關于三年級語文教學工作計劃這學期我將要繼續(xù)負責三年級語文下冊的教學，在上個學期三年級的語文教學也是有我來負責的，這個學期不變化老師也讓我能夠繼續(xù)將我的教學理念持續(xù)下去，幫助學生能夠進入到語文學習中來，提高語文成績。所以我特別指定了這學期三年級語文教學工作計劃一、指導思想以第三次全國教育工作會議精神，加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實

2、踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質(zhì)教育。二、學生情況分析三年級共有學生35人，經(jīng)過一個學期的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。三、教材分析5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指

3、定的課文和自己喜歡的課文片段。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。8、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。六、教材的重點和難點分析本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的