浙江大學學生素質(zhì)訓練項目（sqtp）實施方案（試行）

1、浙江大學學生素質(zhì)訓練項目（SQTP）實施方案（試行）為進一步增強我校學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)俱佳的具有國際競爭力的卓越人才，經(jīng)研究決定，自2013年開始，面向全校學生開展學生素質(zhì)訓練項目（簡稱SQTP：StudentsQualityTrainingProject），現(xiàn)將具體實施方案設(shè)計如下：一、項目指導原則一、項目指導原則1、立德樹人原則：SQTP項目的實施是為了踐行學校培養(yǎng)“拔尖創(chuàng)新的、具有國際視野的未來領(lǐng)導者”的人才培養(yǎng)理

2、念，因此，項目設(shè)計應(yīng)符合學校教育立德樹人的根本要求，以促進學生未來成長發(fā)展的各項能力水平提升為根本目標。2、學生主體原則：為真正落實大學教育以生為本的教育理念，SQTP項目的設(shè)計與實施堅持以學生為主體原則：以學生為主體申報、以學生為主體評審、以學生為主體實施。學生的各項能力不僅在項目的實施過程中得到培養(yǎng)和提高，而且在項目的組織管理過程中得到鍛煉和發(fā)展。3、教師引導原則：SQTP項目是學校德育工作的一個重要抓手，是學校在專業(yè)教育之外，為培

3、養(yǎng)學生社會發(fā)展能力而搭建的一個重要平臺，學校思政工作的相關(guān)隊伍（包括輔導員、班主任、新生之友等）均應(yīng)積極參與到SQTP項目的指導工作中，在項目的選擇、設(shè)計和實施工作中起到重要的引導和支撐作用。4、注重實效原則：為了最大限度的發(fā)揮有限項目經(jīng)費的效用，SQTP項目既要求學生項目設(shè)計積極創(chuàng)新，富有特色，更要求項目實施立足實際，突出實四、項目申報要求四、項目申報要求1、項目負責人、參與者均必須是浙江大學全日制學生。2、項目必須以團隊形式申報，團

4、隊成員人數(shù)要求在5人（含5人）以上。3、項目必須邀請1名本校教師參與指導（指導教師以輔導員、班主任、新生之友為主），每位教師指導學生項目不得超過2項。。4、作為項目負責人，學生每人每年限報1個項目，參與項目不得超過2個。五、項目設(shè)計要求五、項目設(shè)計要求1、由于SQTP項目的設(shè)計主要圍繞學生素質(zhì)和能力提升，因此，項目申報所選擇的素質(zhì)和能力主題，在學生中所受到的歡迎程度以及對于學生未來成長成才的重要性，是影響該項目能否得到支持和資助的重要原

5、因。2、SQTP項目不是一次簡單的活動或主題報告會，而是圍繞學生素質(zhì)和能力提升而設(shè)計的專項訓練項目。一個完整的專項素質(zhì)和能力訓練項目，其內(nèi)容設(shè)計原則上應(yīng)包括以下三個模塊：一是提升理論知識的課程或講座模塊；二是促進學生自我體驗的模擬訓練模塊；三是實現(xiàn)理論知識內(nèi)化的實踐鍛煉或應(yīng)用模塊。六、項目管理辦法六、項目管理辦法1、學校成立學生素質(zhì)訓練（SQTP）項目工作小組，負責運作和管理SQTP項目。2、項目申請者應(yīng)填寫《浙江大學學生素質(zhì)訓練（SQ