讀《有效的學習型學校》的心得體會

1、讀《有效的學習型學校》的心得體會21世紀，人類社會發(fā)展進入了一個全新的知識經(jīng)濟時代，信息時代，改革時代。各式各樣的制度、公司企業(yè)都在不停的變革著，以適應時代的變化。變革也就成為了生活中的一種普遍形態(tài)。在變革的時代中對學校的教育也提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。它要求教育所培養(yǎng)的人才，能夠適應持續(xù)變化的環(huán)境，能夠保持持續(xù)學習的動力，不斷吸收與創(chuàng)造新知識。身為一名學校的管理者與領(lǐng)導者，我將如何去管理好、領(lǐng)導好自己的學校，給家長、社會交上一份滿意的答卷呢？

2、在工作上勤勤墾墾，努力的滿足大家的需要。工作之余我不斷的學習，以提高自己的管理與領(lǐng)導水平。近日讀了一本關(guān)于如何去建立學習型學校的書，名為《有效的學習型學校提高學生成就的最佳實踐》。利用寒假時間看完后的第一感覺就是想創(chuàng)建這種學習型的學校?；剡^頭一想自己的學校情況，根據(jù)書中提的方法還有很大的距離，但其中的一些方法給我?guī)砹嗽S多的參考與想法。可以說從中學到了許多知識，感觸挺深的。此書是美國的riddufourroberteaker所著，由聶向

3、榮、李鋼等人翻譯。全書作者將其分成十三章，本書的每一個部分以及各章節(jié)的具體內(nèi)容，都旨在言明這樣一個思想：深入細致的考察和持續(xù)的研究探索是建立專業(yè)學習共同體的重要基礎。全書語言簡潔，想法，應該讓教師回來以后討論這樣一個問題“我們仿效、學習他們什么？”從而提升教師們的學習意識，反思意識，有效的完成派教師學習的目的。在這本書中像上面提出的7個簡單而有思考價值的問題有很多，我在看的時候把其中一些對自己學校實際情況的問題我一一抄錄下來，用來以后開

4、展各種工作時先來考問自己，從而優(yōu)化自己的工作效率。當我把書第九章看完的時候，我深深的吸了一口氣，明白了作為一名校長在學校的改革中起著很大的作用。學習共同體的校長的模型是一個強大有力、自信果敢，可以迅速開展創(chuàng)新工作的人。明確的指出強有力的校長是學習型組織創(chuàng)建的關(guān)鍵。身為一所學校的校長，我從中吸收了許多，明白了成為一名真正成功的校長，不是光靠自己手中的權(quán)力，而是靠全校的師生共同努力。也讓我漸漸明白校長不是用來控制教師，而是被希望來支持教師并

5、為他們的成長和發(fā)展創(chuàng)造機會的。認識到管理好一個學校要少指揮控制，多學習引導，少命令，多合作。如何能實現(xiàn)能這些呢？專業(yè)學習共同體的校長是這樣的做的：1、通過共同的主張和價值觀而非規(guī)章和程序來實現(xiàn)領(lǐng)導。2、使全體成員參與學校決策過程并授權(quán)個人執(zhí)行決策。對其中的第二種方法我深有感觸，憑借自己一個人是無法單獨完成學校中一些重要的決策。對一個校長而言，領(lǐng)導一個學校的挑戰(zhàn)過于復雜，有關(guān)信息分布過于廣泛，無法勝任唯一的問題解決者的角色。那么如何才能更