2013蘇科版物理九年14.1《電阻》word學(xué)案

1、“學(xué)“學(xué)程導(dǎo)航”課航”課時教學(xué)計劃施教日期年月日學(xué)程預(yù)設(shè)學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思調(diào)整與反思共幾課時1教學(xué)內(nèi)容電阻第幾課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)1.知道電阻及決定電阻大小的因素。2.知道導(dǎo)體和絕緣體，初步了解半導(dǎo)體的一些特點。教學(xué)重難點1.知道電阻及決定電阻大小的因素。2.知道導(dǎo)體和絕緣體，初步了解半導(dǎo)體的一些特點。教學(xué)資源預(yù)習(xí)設(shè)計1.閱讀教材P82—86頁。2.完成“課前預(yù)習(xí)”第1、2、3題。3.控制變量法：4.導(dǎo)體和絕緣體板書：

2、導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限。5.課堂檢測：6.課堂小結(jié)：電阻：（1）定義：導(dǎo)體對電流的阻礙作用。（2）影響因素：導(dǎo)體的長度、橫截面積、材料、溫度。（3）單位及其符號：電阻符號（R）單位名稱（歐姆）單位符號（Ω）1KΩ=1000Ω；1MΩ=1000000Ω請學(xué)生閱讀教材P85頁“方法”思考：在什么情況下我們要運(yùn)用控制變量的方法？1.教師演示實驗，學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象。2.介紹絕緣體可以變成導(dǎo)體的