家教暑期實(shí)踐報告

1、1家教暑期實(shí)踐報告當(dāng)自己為如何教好一個學(xué)生而發(fā)愁時才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要又是多么難以做到.我的學(xué)生是表弟一個初一的男生.表弟是一個求知欲很強(qiáng)的人但是有點(diǎn)懶惰上課容易走神特別是英語總是他的弱點(diǎn)無論怎么學(xué)總是不見起色以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼.因此他的英語成績不盡人意.父母對他抱以很大的期望希望他能夠考上重點(diǎn)高中近而考入重點(diǎn)大學(xué).而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況讓他的父母感到擔(dān)憂.我可以感受到他父母心中那種望子成龍

2、的殷切期望也同時感到肩上的擔(dān)子很重.雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)教好表弟對我來說是一個“挑戰(zhàn)“.在第一天的兩個小時的上課中我盡量與他聊一些比較有趣的事情當(dāng)然是有關(guān)于英語的.對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始.從英語的一些趣味小故事到比較出名的美國大片.我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來.但是只要我一提到他的課本或是一提到有關(guān)語法的東西他的眼神又開始晃悠了.這使我有種深深的無力感和挫敗感.一天的兩小時家教時間

3、很快就過去了我跟表弟相處得還算愉快.第二天為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病我給他講了我了3我很有耐心每當(dāng)他走神時我都會提醒他并耐著性子給他講他做題時喜歡動嘴而懶于動手聽課時也只是“洗耳恭聽“從未做筆記.這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn).記得有一次我講完后問他是否還有疑問他點(diǎn)頭表示全聽懂了.過了兩天為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果我對前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢但結(jié)果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵.這是我家教過程中遇到的最大的挫折.事后我不斷地反思:

4、是自己的原因還是他的原因不管怎樣有一點(diǎn)很清楚:他根本沒聽懂.面對懶惰成性的他我顯得“束手無策“.學(xué)習(xí)成績的好壞往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞.懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵“我只得不時地督促他鞭策他使他逐漸變得勤快起來.他是一個思維敏捷有獨(dú)特想法的孩子如果他認(rèn)真審題仔細(xì)做答的話我相信他會有很不錯的成績.我把我的想法和思路都告訴他他頻頻點(diǎn)頭表示贊同.我也開始意識到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度.此后我也經(jīng)常給他上類似的課程不時地與他交談學(xué)習(xí)