

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1年暑期大學(xué)生社會實踐活動調(diào)研報告團隊名稱:“惠民陽光部落“赴淄博實踐隊(調(diào)研山東)所屬單位:數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院調(diào)查題目:家電“以舊換新“政策的實施及實施中出現(xiàn)的問題指導(dǎo)教師:團隊隊長:聯(lián)系方式:團隊成員:填寫日期:20XX年8月3日題目:惠民陽光部落“對家電“以舊換新“政策實施情況的調(diào)研報告摘要:我們此次調(diào)研的主要內(nèi)容是家電“以舊換新“政策的實施情況及實施中出現(xiàn)的問題以及百姓對此政策的看法及建議.在調(diào)研過程中我們主要采用文獻法、訪談法、調(diào)查
2、問卷的方法對課題展開調(diào)研.考慮到城鄉(xiāng)之間的差異我們把調(diào)研的地點分行分析與對比以發(fā)現(xiàn)家電“以舊換新“政策在實施中出現(xiàn)的問題.由于該政策涉及到新家電的銷售與購買以及舊家電的回收與拆解我們分別對商家、消費者、回收企業(yè)展開調(diào)研以達到調(diào)研過程的完整性.因為淄博沒有舊家電拆解中標(biāo)企業(yè)我們主要通過回收企業(yè)對拆解企業(yè)進行大致了解.在實地調(diào)研中我們分別對蘇寧電器淄博店、淄博利群購物廣場、信譽樓桓臺商廈、淄川新星家電城、桓臺田莊玉剛家電商場的家電銷售部經(jīng)理
3、進行了一對一的訪談.通過訪談我們了解到商家在實施該政策中遇到的一些問題以及商家提出的3對家電“以舊換新“政策進行宣傳并答疑使該政策真正的貼近人民惠及大眾體現(xiàn)了政府“為人民服務(wù)“的宗旨和“對人民負(fù)責(zé)“的原則.我們通過參考有關(guān)文獻討論制定了訪談問題和調(diào)查問卷對商家、消費者、回收企業(yè)分別進行調(diào)研.通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)商家在實施該政策的過程中遇到了資金周轉(zhuǎn)困難等問題一部分消費者對此項政策不了解甚至存在誤解回收企業(yè)與拆解企業(yè)在爭奪市場份額中產(chǎn)生市場混
4、亂甚至造成不正當(dāng)競爭的現(xiàn)象導(dǎo)致市場配置效率降低.我們此次調(diào)研通過后期整理調(diào)查所得的結(jié)果與數(shù)據(jù)并進行匯總與分析力求提出合理化建議來解決以上遇到的問題從而完善家電“以舊換新“的政策讓國家的惠民政策真正的達到惠民的目的使廣大消費者受益.前期籌備階段我們主要參考文獻學(xué)習(xí)家電“以舊換新“政策的詳細(xì)內(nèi)容為以后活動的展開奠定了理論基礎(chǔ).然后我們對接下來的調(diào)研活動做了具體而詳細(xì)的安排.實地調(diào)研開始前我們實踐隊分為三組對實踐地(蘇寧電器淄博店、淄博利群購
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生調(diào)研類暑期社會實踐報告
- 大學(xué)生暑假社會實踐報告暑期支教活動
- 大學(xué)生暑期社會實踐活動報告范文
- 大學(xué)生暑期社會實踐優(yōu)秀調(diào)研報告匯編
- 大學(xué)生暑期社會實踐報告
- 2014年暑期大學(xué)生社會實踐活動報告總結(jié)
- 大學(xué)生暑期社會實踐報告
- 大學(xué)生暑期社會實踐報告
- 大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)
- 2019年大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告
- 大學(xué)生暑期打工社會實踐報告總結(jié)
- 大學(xué)生暑期桑蠶區(qū)社會實踐報告
- 大學(xué)生暑期社會實踐活動調(diào)查報告
- 學(xué)校大學(xué)生暑期社會實踐活動方案
- 學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐活動方案
- 2018年暑期大學(xué)生社會實踐活動方案
- 大學(xué)生暑期社會實踐活動實施計劃
- 大學(xué)生暑期社會實踐
- 大學(xué)生暑假社會實踐報告_社會實踐報告大學(xué)生
- 大學(xué)生暑假社會實踐報告_社會實踐報告大學(xué)生
評論
0/150
提交評論