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文檔簡介
1、英語科組教學(xué)工作計(jì)劃整體目標(biāo)加強(qiáng)英語課堂教學(xué)的管理,提高英語課堂教學(xué)的實(shí)效性,建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語教師隊(duì)伍,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步完善“特色英語活動(dòng)”,使之規(guī)范化,以加強(qiáng)全校的英語氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多學(xué)習(xí)、鍛煉以及展現(xiàn)自我的平臺(tái),使學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步提高。工作要點(diǎn)(一)加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍的建設(shè),提高英語教師的業(yè)務(wù)水平1、繼續(xù)抓好新教師的培訓(xùn)工作,幫助新教師更好、更快地專業(yè)化成長。①開學(xué)初舉行新教師工作
2、會(huì)議,總結(jié)過去一年的工作,并對(duì)新學(xué)年的工作提出要求。②不定期聽課,并且課后馬上進(jìn)行評(píng)課,及時(shí)給新老師指導(dǎo)和意見。③不定期檢查教案以及學(xué)生作業(yè)批改的情況,并給予評(píng)價(jià)及意見。2、落實(shí)“師徒帶培”工作,促進(jìn)新老教師的共同提高。要求:①新舊老師互相聽課不少于兩節(jié)(不包括科組教研課),聽課筆記學(xué)期末要檢查;②第15周舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,新舊老師各自作總結(jié)。③學(xué)期末推選“優(yōu)秀新教師”以及“最佳指導(dǎo)教師”。希望新舊教師相互多學(xué)習(xí),師徒間多交流教學(xué)思想,
3、互相促進(jìn),共同提高。“師徒帶培”配對(duì)名單小學(xué)低年級(jí)組:劉明珠—李果兒莫碧燕—伍麗莎小學(xué)高年級(jí)組:林煒歡—陳艷紅李皓—廖悅貞中學(xué)部:鐘曉慧—姜平3、認(rèn)真組織和開展科組內(nèi)的教研公開課,并充分準(zhǔn)備精品示范課,為教師個(gè)人對(duì)教育理念詮釋提供一個(gè)展臺(tái),通過及時(shí)翔實(shí)的評(píng)課,為教師間相互學(xué)習(xí)和自我提高提供一個(gè)平臺(tái),努力提高英語教堂教學(xué)的實(shí)效性。4、敦促全體英語老師認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。(二)創(chuàng)年級(jí)特色教學(xué),樹英語學(xué)習(xí)新風(fēng)結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)
4、、認(rèn)知水平以及知識(shí)層面,在三個(gè)不同年級(jí)組開展特色英語教學(xué),逐步形成規(guī)范,使學(xué)生英語能力得到更好的提高。1、小學(xué)一到三年級(jí)學(xué)習(xí)英語吟誦chant。要求英語老師在課堂開設(shè)吟誦這一環(huán)節(jié),讓低年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)跟著輕快、簡單的音樂節(jié)奏一起吟誦,既可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣,又可以增強(qiáng)學(xué)生的英語語感。第12周,在年級(jí)組內(nèi)開展小型吟誦比賽。2、小學(xué)四到六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌詞新編。老師選取學(xué)生耳熟能詳?shù)挠⒄Z歌曲,可以是兒歌、流行曲或者是
5、圣誕歌曲,讓學(xué)生重新填寫英文歌詞。第13周,英語老師利用一節(jié)英語課,在班上舉行新編英語歌曲歌唱比賽,然后挑出3名選手參加第14周的年級(jí)比賽。3、中學(xué)部進(jìn)行英語韻律詩創(chuàng)作。英語老師可以以本學(xué)期的幾個(gè)重大的節(jié)日為題材,教會(huì)學(xué)生一定的詩歌創(chuàng)作技巧,讓學(xué)生完成34次創(chuàng)作,并挑選學(xué)生佳作參加評(píng)選活動(dòng)。語活動(dòng)更好地延續(xù)下去。4、結(jié)合本學(xué)期的傳統(tǒng)國內(nèi)外節(jié)日,可與外教聯(lián)手,開展特色活動(dòng),以豐富校園英語活動(dòng)及拓寬學(xué)生的知識(shí)面,讓學(xué)生通過活動(dòng)感受不同國家文
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