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文檔簡介
1、語文培訓總結(jié)范文通過對語文《新課程標準》的學習,我再一次深刻的認識到語文新課程標準改革的重要性和改革的實質(zhì)意義。在新的教學理念的支配下,作為一名語文教師,就怎樣才能創(chuàng)設輕松愉快、合作探究、和諧好學的學習環(huán)境,引導學生自主學習以及尊重學生個人的感受?,F(xiàn)淺談自己的一些體會。一、改變觀念,樹立全新人才培養(yǎng)觀。課堂教學需要師生雙方的共同活動,培養(yǎng)學生學會學習和創(chuàng)新精神是“新課標”賦予教育工作者的使命。作為一名教師就應該激活學生的情感,培養(yǎng)學生的
2、德性,并用自己的航標之燈,去照亮學生的希望之路。從客體走向主體,內(nèi)化為學生的素質(zhì)。二、創(chuàng)設情境,輕松學習?!缎抡n標》更重視語文知識與能力的培養(yǎng)。強化語言實踐便是《新課程標準》的一個重要組成部分,而培養(yǎng)學生的語文實踐能力,其主要途徑是培養(yǎng)學生的閱讀能力。一堂成功的課,就是能夠和諧地把讀貫穿于課堂教學的始終,既能讓學生充分閱讀,又能有效發(fā)揮教師的指導閱讀的作用。我認為,教師的指導作用在于如何拓展、創(chuàng)新語文學習和運用所學的知識,使學生在不同內(nèi)
3、容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,在于如何引導學生體會課文表達的思想感情,感受課文描述的生動情景,輕松愉快的學習,水到渠成的獲取知識。三、抓住契機,激發(fā)學生學習興趣。興趣是學習的先導,興趣是最好的老師,只有對學習產(chǎn)生了興趣,才能引導你在知識的樂園里遨游。學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量有著重要的作用。在課堂教學中,激發(fā)學生學習興趣,誘發(fā)學生學習的欲望,是學生主動參與課堂學習,成為課堂主人的前提。
4、所以,作為語文教師應認真?zhèn)浜谜n,講究教學方法和教學藝術,努力把每堂課上好、上活、上得有趣,讓學生回味無窮,從心底里喜歡上語文課。這樣,才能激起他們持久的學習興趣。新教材為學生提供了更為廣闊的學習空間,廣大語文教師應抓住契機,深化語文教學改革,提高教學效果。采用形式各異的激勵辦法和開展各項活動。從課堂到課外,從一堂課到一個單元再到一冊書,都要匠心獨運的設計一定的檢驗學習效果、推動學習動力的辦法。四、要善于反思和總結(jié),積累教學經(jīng)驗。我們在教
5、學過程中有許多閃光的做法、獨具匠心的設計,但卻如過眼煙云,沒有積累下來,形成具有自己特色的教學思路和教學模式。因此,教學中要善于積累經(jīng)驗和總結(jié)教訓,最終形成一套行之有效的教學思路和教學模式。一線教師任務重,時間緊,平時教學中的得與失往往在一霎那間忽閃忽現(xiàn),如不會利用時間就難于捕捉到那些閃光的東西。沒功夫理會,常常使教學失誤惡性循環(huán),教學智慧轉(zhuǎn)瞬即逝,嚴重影響教學效果。本次培訓,給我們教師創(chuàng)造了良好的機會,有充裕的時間來反思自己的教學實踐
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