張恩超 做一個受歡迎的人--心理教案

1、做一個受歡迎的人做一個受歡迎的人張恩超張恩超【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生認識到自己人際交往的現(xiàn)狀，清楚哪些交往品質(zhì)是受人歡迎的，哪些交往品質(zhì)是不受人歡迎的，同時找到自身所存在的不足。2、了解身邊的受歡迎同學(xué)身上具有的優(yōu)良品質(zhì)，向身邊的受歡迎的同學(xué)學(xué)習(xí)，完善交往人格以增強人際吸引力。3、情感上，向曾經(jīng)幫助過自己的同學(xué)說聲謝謝，向曾經(jīng)做過不受歡迎的事情的同學(xué)說聲對不起?！窘虒W(xué)重難點】【教學(xué)重難點】同學(xué)們能知道自己不受歡迎的原因并且知道

2、怎樣改正，學(xué)會與人交往。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】心理健康輔導(dǎo)課——你是一位受歡迎的同學(xué)嗎？每個學(xué)生一份課件一、游一、游戲引入：引入：（2分鐘）師：“今天，老師很高興能給大家上節(jié)心理健康課，如果老師想把手中的20元送給某位同學(xué)，你們誰想要？”一只只手舉了起來。接著說：“但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事?！闭f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。“那么，假如我這樣做呢？”我把鈔票扔到地上，又踏上一只腳。爾后拾起的鈔票已變得又臟又

3、皺。“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來?！斑@20元無論老師把它揉了還是踩了，始終都不貶值，那么你們在人際交往過程中，什么樣的品質(zhì)也像這20元一樣永遠受大家歡迎呢？”（生：善良、真誠、樂于助人、寬容。。。。。。）師：你的身上具有這些品質(zhì)嗎？你是一個受歡迎的人嗎？看來，很多同學(xué)都不是太確定，接下來，我們做一個心理測試，看看你是不是一個受歡迎的人。、、測一測自己是個受歡迎的人嗎？師：在做測試之前，老師需要說明說明：明：為了使測試結(jié)果具有準(zhǔn)確性，

4、請務(wù)必快速、真實地選擇。老師和同學(xué)不看你的答題和分?jǐn)?shù)情況。如果選項里沒有你要的答案，請選擇最接近的。最后統(tǒng)計分?jǐn)?shù)值。（約5分鐘）(課件出示測試分?jǐn)?shù)段)師：受歡迎的同學(xué)向大家揮揮手，不受歡迎的同學(xué)向老師眨眨眼，看來，測試的結(jié)果固然是，幾家歡樂幾家愁啊！但是受歡迎的同學(xué)別驕傲，要幫助稍落后的同學(xué)，不大受歡迎的同學(xué)千萬別氣餒，相信你學(xué)了這節(jié)課后一定也會成為受大家歡迎的人。今天我們共同來學(xué)習(xí)怎樣做一個受歡迎的人（引出課題：做一個受歡迎的人）（生

5、說丁丁身上的不好的品質(zhì)瞧不起別人、不幫助別人、未經(jīng)允許搶別人的東西）師：那么讓我們來幫他成為一個受歡迎的人，好嗎？如果你是丁丁你會怎樣與ABCD這些同學(xué)交朋友呢？小組討論師：還有哪些不良的交往品質(zhì)也是交朋友之大忌？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：不受歡迎的品質(zhì)有自私、不老實、自高自大、粗魯、邪惡、尖刻、多嘴多舌、目光短淺、貪婪、惡毒、冷酷、說謊......五、為自己評分如果最受歡迎的人是10分，最不受歡迎的人是1分，你認為自己大概是幾分？如果你想自己受歡

6、迎的程度提高1分，你準(zhǔn)備怎么做？、、悄悄話師：去對曾幫助過你的人輕輕說聲謝謝，去和你曾經(jīng)對他做過不受歡迎的事的同學(xué)拉拉手，悄悄說聲對不起好嗎？人與人之間的交往在一句句謝謝對不起中得到升華，良好的人際關(guān)系會給我們的生活、學(xué)習(xí)輕松、和諧和笑聲，不好的人際會給我們帶來緊張、壓抑甚至是哭泣。所以我一定要建立友善、和諧的人際關(guān)系。七、總結(jié)從今天的評選和討論我們體會到，人緣好的人一般都具有優(yōu)良的品行，真誠、熱情、友好、開朗等等，若想真正成為一個受歡