做一個學生歡迎的老師心得

1、第1頁共8頁做一個學生歡迎的老師心得 做一個學生歡迎的老師心得自古以來，教師就是一種職業(yè)。曾有人形容教師是“太陽底下最神圣的職業(yè)”，然而這是別人對老師職業(yè)的評價，而作為教師的自己是怎樣看待自己從事的這項職業(yè)呢?是不是僅僅把教書當成是一種養(yǎng)家糊口的職業(yè)呢?如果真是這樣的話，那么他在日復一日、年復一年的工作中必然喪失熱情，喪失進取之心，甚至會產(chǎn)生厭煩之心，這樣的教師又怎么能成為一名受學生歡迎的教師呢?教師，不僅將教書當成職業(yè)，更要把教書育人

2、當成事業(yè)來做，力爭把這一事業(yè)做得有聲有色。有了這樣的心態(tài)，在工作中就會充滿激情，充滿樂趣，永遠讓自己保持著一顆年輕的心、進取的心，讓自己不斷更新，與時俱進，不斷完善。教材在變化，學生在變化，教學設備在變化，教學理念在變化，若沒有良好的心態(tài)，就沒有進取之心，頃刻之間他就會落伍。試想學生會喜歡一個教學理念落后、教學手段陳舊的老師嗎?二、對待學生有良好的心態(tài) 二、對待學生有良好的心態(tài)十個手指有長短，同一個班的學生有成績好的，也有成績不好的，這

3、是正?，F(xiàn)象。作為老師若不能正確對待這一現(xiàn)象，不能正確處理好優(yōu)生與差生的關系，就很難真正融入班集體之中，很難得到全體學生的認可，即使這位教師的理論水平與課堂教學水平很高，也只能得到一部分學生的認可與喜歡?！疤焐也疟赜杏谩保恳晃粚W生將來都能在社會上找到一個適合自己的位置生存與發(fā)展，這個位置不一定是醫(yī)生、學者、科學家等?，F(xiàn)代社會是一個多元社會，人才不一定是由一個模子打造出來，所以班上的任何一位學生，都應該首先把他當成一個正常人來看待，要尊

4、重他的人格與尊嚴，或許他目前的學習成績并不好，或許他目前的紀律性并不強，但作為教師要始終相信，現(xiàn)階段的學生都具有相當?shù)目伤苄?，只要引導得當，將來他們都有可能成人成材的。?頁共8頁想要讓學生在課堂上精力集中，積極參與課堂教學，作為教師，就應當不斷地磨煉自己的語言藝術，使自己的課堂教學語言盡可能通俗易懂，科學嚴謹，幽默生動。這就需要年青的教師多聽一聽優(yōu)秀教師的課，多一點學習，拓寬自己的知識面，讓自己成為一個知識淵博、專業(yè)過硬的老師。3.

5、3.讓學生動起來課堂是學生的課堂，學生才是課堂上真正的主人，教師只是課堂教學這出戲的“導演”，課堂教學這出戲演得好不好，“導演”的設計固然重要，但更重要的是學生“演出”的效果如何，即教學效果如何。所以在課堂教學中應充分調動學生參與進來，讓學生充分感覺到自己就是課堂的主人。教師應當創(chuàng)造機會盡可能讓學習動起來，能讓學生歸納的知識盡量讓學生自己講，講得不完整的還可以由其他學生補充;能讓學生自己做的實驗盡量讓學生自己動手做;教師設置的課堂練習一

6、定要預留充足的時間由學生自主完成，并通過投影展示或學生自主講解等方式即時反饋。然而有些教師總有兩個方面的“擔心”，一是擔心學生會講錯或是實驗出錯，其實越是出錯越能發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，教師越有針對性地現(xiàn)場解決問題;二是擔心授課時間不夠，完成不了教學任務，而我的理解是：一節(jié)課的教學效果取決于學生“學”到了多少知識，提高了多少能力，而不在于教師“教”了多少內容，“教”得多，而“學”得少，反而更浪費時間。四、多做總結與反思 四、多做總結