全日制教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)方案

1、1華南師范大學范大學全日制教育碩士專業(yè)學位（教育管理）培養(yǎng)方案華南師范大學二○一五年五月二○一五年五月3時為1學分。所有課程學習原則上一年內(nèi)完成。四、課程設置四、課程設置為達成培養(yǎng)目標，課程設置遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，堅持以基礎(chǔ)教育教學管理類的專業(yè)課程為主體。專業(yè)學位課程體系一般分為兩大類：必修課程和選修課程，必修課包括學位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課。必修課是保證專業(yè)培養(yǎng)而規(guī)定學生必須學習和掌握的課程，分為公共必修課程和專業(yè)必修課。學位基礎(chǔ)

2、課由學校統(tǒng)一開設。專業(yè)必修課既包括具有本專業(yè)基本知識、基本理論和基本技能內(nèi)容的課程，也包括具有相鄰專業(yè)基本知識內(nèi)容的課程；既體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的基本要求，又體現(xiàn)專業(yè)自身的特點和辦學特色。加強對案例庫的建設和應用。使案例教學成為教學工作的特色，以保證高層次專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)。實踐類課程是結(jié)合教育管理方向的培養(yǎng)目標，通過基礎(chǔ)教育管理調(diào)查、專題報告和見習實習等方式，培養(yǎng)研究生教育教學管理工作能力的課程。具體課程設置參閱教學計劃。五、實踐環(huán)節(jié)五

3、、實踐環(huán)節(jié)全日制教育碩士專業(yè)學位研究生從事實踐教學時間應不少于1年，可以采用集中實習和分段實習等多種形式，通過頂崗教學、試講、說課、助教、教學觀摩、調(diào)查見習、參與教學管理和教學科研活動等方式開展實踐教學活動。結(jié)合培養(yǎng)基地建設和參加導師在研項目，加強教學、研究和實踐三方面的聯(lián)系。通過雙導師制、掛職學習、調(diào)查報告、見習實習等方式，使研究生直接進入基礎(chǔ)教育管理一線開展學習和研究。六、學位基本要求六、學位基本要求獲得本專業(yè)學位應具備以下基本素質(zhì)