“小手拉大手-共樹(shù)文明新風(fēng)”活動(dòng)方案 山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)一(2)中隊(duì)小隊(duì)

1、“紅領(lǐng)巾尋訪歷下名泉”主題活動(dòng)“紅領(lǐng)巾尋訪歷下名泉”主題活動(dòng)以及“小手拉大手，共樹(shù)文明新風(fēng)”主題活動(dòng)方案（草以及“小手拉大手，共樹(shù)文明新風(fēng)”主題活動(dòng)方案（草案）案）為繼續(xù)深入開(kāi)展紅領(lǐng)巾尋訪系列活動(dòng)，結(jié)合山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于做好2018年暑假工作的通知要求，暑假期間學(xué)校組織隊(duì)員深入開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾尋訪”與“小手拉大手，共樹(shù)文明新風(fēng)”為主題的活動(dòng)。同時(shí)為了讓隊(duì)員深入了解家鄉(xiāng)泉文化，激發(fā)隊(duì)員泉城主人翁意識(shí)，引導(dǎo)隊(duì)員積極參與節(jié)水保泉活動(dòng)；結(jié)合班級(jí)的

2、實(shí)際，特把兩個(gè)活動(dòng)結(jié)合，制訂“小手拉大手，共樹(shù)文明新風(fēng)”主題活動(dòng)與“紅領(lǐng)巾尋訪歷下名泉”主題活動(dòng)實(shí)施方案。以“小手拉大手，共樹(shù)文明新風(fēng)”為主題，全面普及文明禮儀知識(shí)，提高文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社會(huì)，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍。為了

3、讓隊(duì)員深入了解家鄉(xiāng)泉文化，激發(fā)隊(duì)員泉城主人翁意識(shí)，引導(dǎo)隊(duì)員積極參與節(jié)水保泉活動(dòng)，暑假期間，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)員積極參與“紅領(lǐng)巾尋訪歷下名泉”主題活動(dòng)，尋訪遍布?xì)v下全區(qū)的154處泉池，尋水溯源，記錄泉水圖像、位置、泉水故事、泉水噴涌狀態(tài)等。我們一年級(jí)2班中隊(duì)（）小分隊(duì)，按照計(jì)劃前去趵突泉公園內(nèi)的馬跑泉等泉眼處調(diào)查。由山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部已經(jīng)集中整理，制作成歷下泉群地圖，以紅領(lǐng)巾課程資源包的形式，供隊(duì)員們交流、學(xué)習(xí)。明確任務(wù)職責(zé)，各司其職

4、，各負(fù)其責(zé)。明確任務(wù)職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。成立活動(dòng)小組：組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)活動(dòng)條幅、召集引領(lǐng)、策劃副組長(zhǎng)：照片、文字、視頻資料、尋水溯源、安全保護(hù)、環(huán)境布置成員：記錄表格、（記錄泉水圖像、位置、泉水故事、泉水噴涌狀態(tài)等）周日上午9時(shí)，在趵突泉東門(mén)口集合，統(tǒng)一服裝，佩戴紅領(lǐng)巾。帶好留念。7.學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成一份“小手拉大手，共樹(shù)文明新風(fēng)”活動(dòng)社會(huì)調(diào)查測(cè)評(píng)試卷。（小組成員共同完成，組長(zhǎng)把關(guān)印刷100份）統(tǒng)一服裝，佩戴紅領(lǐng)巾。帶好《“小手拉大手