我與漢字的故事

1、我與漢字的故事漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與它發(fā)生了許多有趣的故事。小時(shí)候我對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，在畫(huà)畫(huà)后，我總會(huì)提筆在畫(huà)上簽上名兒。那時(shí)候的我，很小，只會(huì)寫(xiě)“大”、“小”、“人”等幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。我就在畫(huà)的角上歪七扭八地寫(xiě)上“小大人”。有時(shí)記不住，就寫(xiě)成“大人小”，要么寫(xiě)成“人小大”?，F(xiàn)在翻著看看，我都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。幼兒園畢業(yè)時(shí)，我終于會(huì)寫(xiě)我的名字了。為了使我的畫(huà)看上去更好看，我就把張鶴寧三個(gè)字平均分在畫(huà)

2、的四個(gè)角，我居然把鶴字左右分家寫(xiě)成兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)，我并不覺(jué)得很可笑，還得意呢！上了小學(xué)后，我在作文中很可笑地把“公雞”寫(xiě)成“分雞”，把“母雞”寫(xiě)成“每雞”。老師看見(jiàn)了就會(huì)在我的作文本上畫(huà)上幾個(gè)紅圈圈。雖然這些只是因馬虎而出的錯(cuò)，但一直讓我對(duì)漢字肅然起敬，讓我覺(jué)得漢字是那么神奇，那么有趣，比那種拼音文字能表達(dá)出的東西更多更深。正是因?yàn)闈h字的有趣，我也很愛(ài)寫(xiě)作文。我想從心底對(duì)漢字悄悄地說(shuō)：“我很喜歡你！”在識(shí)字認(rèn)字的過(guò)程中，我也與漢字發(fā)生了一

3、些有趣的小故事。記得有一次，在奧運(yùn)會(huì)期間，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)“自豪”兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸驕傲地說(shuō)：“白象！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸突然哈哈地大笑起來(lái)。原來(lái)那是“自豪”兩個(gè)字。中國(guó)的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因?yàn)樗淖兓?，它的奇特，它的樣子，它們就像一個(gè)個(gè)小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時(shí)都能表達(dá)一種歡樂(lè)的心情。作為中國(guó)人，我感到很榮幸，很自豪。因?yàn)?，我們中?guó)有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴

4、下，我快活地過(guò)著每一天。這就是我與漢字的故事。我與漢字的故事在我的作文里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字，如，‘做’與‘作’，“歷”與“厲”，“在”與“再”等，還有一些字不是少了一點(diǎn)就是多了一撇。有時(shí)候?qū)戝e(cuò)或讀錯(cuò)都會(huì)給人帶來(lái)尷尬。記得有一次在超市我大聲的讓媽媽給我買(mǎi)“九子”吃，很多人都笑了，媽媽只好說(shuō)我孩子視力不好，沒(méi)看清楚少了一點(diǎn)，可百思不得其解的我還是小聲嘟嘟說(shuō)“明明就是九子嗎”媽媽趕緊帶我離開(kāi)。還有一次在放學(xué)的路上，我走進(jìn)一家文具店，想買(mǎi)一支

5、鋼筆。我在店內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一種“剛筆”，我不知道這“剛筆”有什么獨(dú)特，所以就沒(méi)敢問(wèn)，也沒(méi)敢買(mǎi)，回到家里，我要媽媽給我買(mǎi)“剛筆”，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)從來(lái)不知道什么叫“剛筆”，肯定是店員標(biāo)錯(cuò)了，其實(shí)如果你細(xì)心像這樣的錯(cuò)誤還真不少。媽媽說(shuō)小的時(shí)候也經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，上高中的時(shí)候她的物理老師在她的作業(yè)打了很多問(wèn)號(hào)，媽媽問(wèn)老師哪里錯(cuò)了，老師說(shuō)讓媽媽仔細(xì)看，媽媽怎么都沒(méi)看出來(lái)，最后老師說(shuō)你看看牛頓的“頓”該怎么寫(xiě)，媽媽一看自己不好意思的笑了，原來(lái)她

6、把“?！迸c“屯”合在一起叫做“頓”，還有“或”字少了一瞥，“德”字少了心上面的一橫，“幫”字的左上部分寫(xiě)成了反犬旁，都鬧了不少笑話。我把自己原來(lái)的作業(yè)和日記翻出來(lái)，發(fā)現(xiàn)里邊的錯(cuò)別字還真不少，以后我一定要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)和使用漢字。朋友，少鬧出一些尷尬的事。我立刻訂正好，又遞給了老師批改。“同學(xué)們，你們都知道倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字吧！”“是呀!”同學(xué)們大聲答道?！翱山裉煳覀兘淌依飬s又出了一個(gè)造字高手——姚偉人。”“哈哈，哈哈！”同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著肚

7、子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低著頭，覺(jué)得更加羞愧了。老師拍了拍桌子，說(shuō)：“好了，同學(xué)們不要笑了，你們自己有時(shí)候也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，自己管自己?！笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，拿出本子在紙上準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)了十遍“慈祥”這個(gè)詞，牢牢地記住了寫(xiě)法。老師夸我知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子。那個(gè)“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)“慈祥”。同學(xué)們，你們以后一定要準(zhǔn)確