新聞采訪采訪案例

1、采訪實例采訪實例（一）采訪前的準備（一）采訪前的準備1、費雯麗讓記者碰了個大釘子、費雯麗讓記者碰了個大釘子英國著名影星費雯麗扮演影片《亂世佳人》中的郝思佳一角而一舉成名，獲得奧斯卡金像獎。1961年3月8日，她飛抵紐約，慶祝世界名片《亂世佳人》復映。一個記者去采訪她。記者問：“您在電影中扮演什么角色？”費雯麗反問道：“你看過這部影片嗎？你看過那部小說《飄》嗎？”記者回答：“都沒有看過。”費雯麗說：“那就不必多談了。”她無意和一個如此無知

2、的人交談。當時在場的美聯(lián)社記者目睹了這一記者的窘狀，寫了一篇特寫，在新聞界傳為笑柄?？梢?，采訪前不認真準備，倉促上陣，結(jié)果往往是事倍功半，有時既影響了報道的時效，又給被采訪者增加了麻煩，甚至可能造成采訪的失敗。所以，認真做好采訪前的準備，是記者、通訊員不容忽視的一件工作。準備工作有許多，從廣義上講，是一切知識、理論的儲備；從狹義上講，就是對采訪對象的起碼的了解。像費雯麗這樣赫赫有名的影星，電影《飄》又是重新放映，即使是普通觀眾也應該早已

3、耳熟能詳，而這位記者居然連這點起碼的知識都沒有，難怪費雯麗要拿釘子給他碰了。美國記者麥克遜說：“在我將要去謁見某一要人以前，我早已熟悉于這位要人的一切了。”假如你要去采訪某一個人，就要通過不同方式、不同渠道事先了解他的經(jīng)歷、性格、嗜好、習慣、特長等等，以便掌握盡可能多的情況。經(jīng)驗證明，這種準備越充分，采訪中記者才會越主動。2、葉圣陶為何煩躁？、葉圣陶為何煩躁？有位記者去采訪老作家葉圣陶。顯然記者事前毫無準備，知識面又窄，一見面就問：“你

4、是哪里人？”“多大年紀？”八旬老人很煩躁，又感到很悲哀。這些情況，你翻一翻葉圣陶隨便哪本著作，都能找到答案，可惜他根本沒翻過。更使人苦笑不得的是：有位記者剛剛采訪過夏衍，便轉(zhuǎn)道來到葉家。他見到葉老的長子葉至善，一面緊緊握手，一面驚異地說：“我剛從夏公那兒來，您歲數(shù)比他大些，可沒想到這么年輕……”原來，他對葉圣陶家庭的情況也一無所知，把葉老的長子當成葉老本人了。鬧出這樣的笑話，采訪自然得不到好結(jié)果。再看下面尷尬的一幕：準備，閱讀與采訪對象

5、有關(guān)的材料和書刊，還要作筆記和寫研究心得。她說，每次采訪之前都要像學生準備大考一樣，準備幾個星期甚至一兩年。5、“后悔一輩子”的尤金萊昂斯“后悔一輩子”的尤金萊昂斯尤金萊昂斯是美聯(lián)社經(jīng)驗豐富的記者。他曾經(jīng)對斯大林進行過一次采訪。事先約定只能采訪兩分鐘。兩分鐘以后，可斯大林并沒有結(jié)束談話的意思。而他當場卻提不出更多有準備的問題。萊昂斯事后說：“我在斯大林的辦公室盡管呆了近兩個小時，但使我一輩子后悔的是，當時沒有趁機提出富有意義的問題來?！?/p>

6、另一次，萊昂斯采訪伊朗前國王巴列維，約定只能談五個書面提出的問題，幾分鐘就談完了。而此時巴列維興致正濃，等待繼續(xù)提問，萊昂斯也沒有準備更多的問題。事后，萊昂斯懊惱地說：“我當時就在國王的辦公室發(fā)下莊嚴的誓愿，今后哪怕約定我只有幾分鐘的采訪，我若不事先準備好供一兩小時談話的問題，便決不再來到世界偉人的面前。6、田流的四個準備、田流的四個準備采訪前要做哪些準備工作？請聽名記者田流的敘述：我做的第一件準備工作，是對將要采訪的問題的有關(guān)政策鬧清

7、楚，也可以叫做“政策準備”，這是經(jīng)過多年實踐，從很多次失敗中得來的教訓。政策思想不明確，就缺少分析具體事物的能力。大戰(zhàn)需要武器，做工需要工具，政策就是我們記者觀察、分析、判斷具體事物的武器。如果對某個方面的政策不清楚，就貿(mào)然去采訪它，看——不知從哪里去看；問——不知從哪里問起，看到的和聽到的情況和問題，也不能進行正確分析判斷，不知道它到底是對還是錯，是好還是壞，雖然費了很大勁采訪，到頭來還是不知所以，在這種情況下寫出來的報道，當然也就“

8、主體思想不明確”、“一般化”甚至不符合政策了。所謂做好政策準備，就是要認真學習和研究黨的政策，這道理誰都懂，誰都贊成，但是做起來往往又不那么重視和認真?！稍L農(nóng)業(yè)不懂得農(nóng)業(yè)政策，采訪工業(yè)或問叫，不懂得工業(yè)和文教政策，怎么可能把報道寫好呢？第二個準備是，對將要采訪的問題的全局作一個概括的了解。我是搞農(nóng)村報道的，當前我國農(nóng)村、我國農(nóng)業(yè)形勢到底怎么樣？要有個基本了解，只有把這個全局、這個總的形勢把握住了，對具體的采訪對象以及它所發(fā)生的問題，

9、才能正確地分析，恰當?shù)呐袛嗪凸纼r。我們的報道，總是通過一個具體地區(qū)或單位，一個具體問題或事件進行的，而卻總是面向全國的，這就是說，我們的報道要有針對性，要有普遍意義。如果我們對全局不了解，我們的報道就缺少針對性，就沒有普遍意義，就是無的放矢。1981年秋，一位記者寫了一篇農(nóng)業(yè)審查責任制的稿子，內(nèi)容是什么叫責任制，如果這篇稿子在兩年前寫，是有針對性和指導意義的，因為1979年很多人對責任制還存在著這樣那樣的疑慮和誤解，到1981年全國70