第一單元1、《為你打開一扇門》

1、1主備課教案學科：語文年級：初一時間：2012年8月31日一、課題：《為你打開一扇門》二、教學目標設置知識點(重點☆難點△)課標考綱要求實際學情細化教學目標在通讀課文的基礎上，明確文學的內容和特征，認識閱讀文學作品對于人生的意義。能夠通過對比喻、排比等修辭方法表達作用的理解，體會課文豐富的情感和優(yōu)美的語言，并積累優(yōu)美詞句。激發(fā)學生對文學的熱愛，提高閱讀文學作品的興趣。三、作業(yè)精選預習作業(yè)完成課后《導學手冊》P1，1——4題。課后作業(yè)1、

2、將本文的生字詞整理到抄寫本上，每個兩遍。2、完成《導學手冊》剩余部分。四教學主要過程的安排教學過程安排教學方法3廣袤mo跌宕dng真諦d瞬間shn（學生朗讀字詞，關注字詞讀音的準確）二、再讀課文，把握結構二、再讀課文，把握結構1請同學們再次大聲朗讀課文，思考：文章是圍繞標題中哪一個字來構思全篇的？又是怎樣安排文章結構的呢？學生討論明確：課文圍繞一個“門”字結構全篇。12段：指出世界上有各種各樣的大門。34段：論述了打開文學之門的重要意義

3、。5段：最后明確打開文學大門，便會有所收獲。2指名讀第12節(jié)，分析思考：（1）打開這些關閉著的門，我們會收獲什么？如果不去開門探尋，又會是一種怎樣的情景呢？（2）面對關閉的門，我們怎樣才能打開呢？學生通過閱讀，很快可以明確：（1）打開這些關閉著的門，我們可以瀏覽新鮮的景物、探求未知的天地，這是一個樂趣無窮的過程。如果不開門探尋，我們只能在門外徘徊，只能沉睡。（2）只要我們愿意花時間、花功夫，只要對門里的世界有探索和了解的愿望，這些門就會