第一單元1、《為你打開一扇門》

1、1主備課教案學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：初一時(shí)間：2012年8月31日一、課題：《為你打開一扇門》二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)☆難點(diǎn)△)課標(biāo)考綱要求實(shí)際學(xué)情細(xì)化教學(xué)目標(biāo)在通讀課文的基礎(chǔ)上，明確文學(xué)的內(nèi)容和特征，認(rèn)識(shí)閱讀文學(xué)作品對(duì)于人生的意義。能夠通過(guò)對(duì)比喻、排比等修辭方法表達(dá)作用的理解，體會(huì)課文豐富的情感和優(yōu)美的語(yǔ)言，并積累優(yōu)美詞句。激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛，提高閱讀文學(xué)作品的興趣。三、作業(yè)精選預(yù)習(xí)作業(yè)完成課后《導(dǎo)學(xué)手冊(cè)》P1，1——4題。課后作業(yè)1、

2、將本文的生字詞整理到抄寫本上，每個(gè)兩遍。2、完成《導(dǎo)學(xué)手冊(cè)》剩余部分。四教學(xué)主要過(guò)程的安排教學(xué)過(guò)程安排教學(xué)方法3廣袤mo跌宕dng真諦d瞬間shn（學(xué)生朗讀字詞，關(guān)注字詞讀音的準(zhǔn)確）二、再讀課文，把握結(jié)構(gòu)二、再讀課文，把握結(jié)構(gòu)1請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅未舐暲首x課文，思考：文章是圍繞標(biāo)題中哪一個(gè)字來(lái)構(gòu)思全篇的？又是怎樣安排文章結(jié)構(gòu)的呢？學(xué)生討論明確：課文圍繞一個(gè)“門”字結(jié)構(gòu)全篇。12段：指出世界上有各種各樣的大門。34段：論述了打開文學(xué)之門的重要意義

3、。5段：最后明確打開文學(xué)大門，便會(huì)有所收獲。2指名讀第12節(jié)，分析思考：（1）打開這些關(guān)閉著的門，我們會(huì)收獲什么？如果不去開門探尋，又會(huì)是一種怎樣的情景呢？（2）面對(duì)關(guān)閉的門，我們?cè)鯓硬拍艽蜷_呢？學(xué)生通過(guò)閱讀，很快可以明確：（1）打開這些關(guān)閉著的門，我們可以瀏覽新鮮的景物、探求未知的天地，這是一個(gè)樂趣無(wú)窮的過(guò)程。如果不開門探尋，我們只能在門外徘徊，只能沉睡。（2）只要我們?cè)敢饣〞r(shí)間、花功夫，只要對(duì)門里的世界有探索和了解的愿望，這些門就會(huì)