1為你打開(kāi)一扇門(mén)全部獲獎(jiǎng)教案

1、江蘇省揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校初一語(yǔ)文備課組1一、為你打開(kāi)一扇門(mén)一、為你打開(kāi)一扇門(mén)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練學(xué)生用普通話朗讀課文，吐字清楚，讀音準(zhǔn)確。2、認(rèn)識(shí)閱讀文學(xué)作品對(duì)于人生的意義3、體會(huì)課文豐富的情感4、指導(dǎo)學(xué)生理解比喻、擬人等修辭方法的運(yùn)用5、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)文學(xué)的見(jiàn)解和滿腔的熱忱，激發(fā)熱愛(ài)文學(xué)閱讀文學(xué)作品的興趣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)閱讀文學(xué)作品對(duì)于人生的意義2、體會(huì)文學(xué)作品豐富的感情和深刻內(nèi)涵3、指導(dǎo)學(xué)生理解比喻、擬人

2、等修辭方法的運(yùn)用4、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)文學(xué)的見(jiàn)解和滿腔的熱忱，激發(fā)熱愛(ài)文學(xué)閱讀文學(xué)作品的興趣教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1、ppt課件，2、了解作者，掌握字詞；流利地朗讀課文，想一想課文主要寫(xiě)了些什么教學(xué)安排：教學(xué)安排：2課時(shí)課時(shí)教學(xué)步驟：教學(xué)步驟：第一課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】【教學(xué)要點(diǎn)】1、訓(xùn)練學(xué)生用普通話朗讀課文，吐字清楚，讀音準(zhǔn)確。2、認(rèn)識(shí)閱讀文學(xué)作品對(duì)于人生的意義3、體會(huì)課文豐富的情感教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入：世界上有各種

3、各樣的門(mén)。但我們只要用心去感觸，每扇門(mén)里都有一個(gè)神奇的小小世界。推開(kāi)家里的門(mén)，和家人在一起，我們能感受到家的溫馨；進(jìn)入博物館，琳瑯滿目的古代陳列品，又讓我們感受到中華五千年文化的博大精深。相信你們也曾有過(guò)類似的經(jīng)歷。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)趙麗宏先生的一篇文章——《為你打開(kāi)一扇門(mén)》，看看他要為我們打開(kāi)一扇怎樣的門(mén)。2、板書(shū)課題后提問(wèn)：同學(xué)們，看了課題后有什么疑問(wèn)？教師歸納并板書(shū)：（1）這是一扇什么門(mén)？（2）為什么要打開(kāi)這扇門(mén)？（3）如何打開(kāi)

4、這扇門(mén)？二、交流預(yù)習(xí)情況二、交流預(yù)習(xí)情況1、作家趙麗宏2、給下列加點(diǎn)字注音詮釋（qun）憧憬（chōngjǐng）裨益（by）廣袤跌宕（dng）真諦（d）徘徊（pahua）肅穆（m）江蘇省揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校初一語(yǔ)文備課組3（2）你把生活的帷幕一幕一幕地拉開(kāi)，讓無(wú)數(shù)不同的角色在人生的舞臺(tái)上演出激勵(lì)人心的喜劇和悲劇。（。（明確：擬人比喻，形象寫(xiě)出了文學(xué)的特征及其意義）1、對(duì)上述語(yǔ)句集中朗讀，品味精美的語(yǔ)言，體會(huì)獨(dú)特的藝術(shù)特色。2、賞析《致文學(xué)》

5、（1）同學(xué)們自由讀，找出文中最美的句子（2）師生交流，進(jìn)一步體會(huì)修辭方法的運(yùn)用（3）指導(dǎo)感情朗讀《致文學(xué)》三、拓展探討，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的感情三、拓展探討，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的感情1、引導(dǎo)學(xué)生緊扣“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑?！边@一中心句談?wù)勛约旱睦斫?、提問(wèn)：作者把文學(xué)比作一扇門(mén)，在你的心目中文學(xué)又是什么呢？或者你把書(shū)看作什么？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)豐富的聯(lián)想，自由談?wù)劇?、高速發(fā)展的時(shí)代里，你是如

6、何認(rèn)識(shí)閱讀文學(xué)作品的意義的？4、教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，出示有關(guān)名人名言。如（1）書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯（2）讀一本好書(shū)，如同與一位品德高尚的人交流……四、總結(jié)課文四、總結(jié)課文通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們充分感受到了文學(xué)豐富的內(nèi)涵，并且，也對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望同學(xué)們記?。呵趭^＋興趣＝成功這一永恒的等式，去努力打開(kāi)每一扇門(mén)，文學(xué)的，藝術(shù)的，乃至于科學(xué)的，感受其中的樂(lè)趣，挖掘其中的寶藏五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)制訂本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)