第三節(jié) 果實(shí)和種子的形成 第2課時(shí)

1、1課時(shí)課題：課時(shí)課題：第四單元第一章第三節(jié)果實(shí)和種子的形成第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)①認(rèn)識(shí)種子的主要結(jié)構(gòu)，知道單、雙子葉植物種子的各部分結(jié)構(gòu)及其功能；（重點(diǎn)）②能夠比較菜豆種子和玉米種子的異同；（重點(diǎn)）③識(shí)別單子葉植物和雙子葉植物。（難點(diǎn)）2.2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)①通過解剖觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯W(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的觀察方法，以培養(yǎng)觀察能力。；②通過兩類種子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的比較，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，學(xué)會(huì)從特殊到一般的思維方法

2、，形成善于通過分析，歸納而得出結(jié)論的習(xí)慣。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)①通過學(xué)習(xí)種子的結(jié)構(gòu)，初步樹立結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的辯證觀點(diǎn)。②培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：本課是實(shí)驗(yàn)探究課，所以采用“觀、思、探、讀、講、練、查、”的方法進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的方法即先觀察外部形態(tài)，再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)；指導(dǎo)學(xué)生解剖種子。對(duì)于大豆應(yīng)剝?nèi)シN皮后，從種臍相對(duì)的一側(cè)輕輕分開兩個(gè)豆瓣，再進(jìn)行觀察，對(duì)于玉米種子應(yīng)在種子中央縱剖，仔

3、細(xì)觀察內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：1、小刀、菜豆或大豆及玉米種子等。2、提前浸泡12小時(shí)的兩三粒大豆及玉米。教師準(zhǔn)備：1、浸軟的大豆種子和玉米種子、豆芽。2、解剖刀、鑷子、放大鏡、培養(yǎng)皿、稀釋的碘液等。3、多媒體課件。教學(xué)過程：教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖3組織實(shí)驗(yàn)交流匯報(bào)點(diǎn)撥建構(gòu)（18分鐘）【實(shí)驗(yàn)探究】繼續(xù)以問題串的形式引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（課件展示問題）一)大豆種子的結(jié)構(gòu)1.捏一捏浸泡和未浸泡的菜豆種

4、子，經(jīng)水浸泡的菜豆種子有什么變化？這有什么意義？2.結(jié)合助學(xué)P17“合作探究”中“1、菜豆種子結(jié)構(gòu)的觀察”的問題進(jìn)行操作，對(duì)照課本15頁，認(rèn)識(shí)大豆種子的結(jié)構(gòu)。【交流匯報(bào)】：1.1.根據(jù)種皮的特點(diǎn)推測(cè)種皮的作用。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)菜豆子葉的作用。2.2.菜豆種子的外形觀察①形態(tài)：腎形②外表是種皮③種子凹陷一側(cè)的種皮上有個(gè)斑痕———種臍。教師提出問題：哪位同學(xué)知道人的肚臍是怎樣形成的？它有什么作用？(（以人的肚臍為例解釋種臍）教師精講：種臍的

5、形成和作用與肚臍的形成和作用類似。種子在生長(zhǎng)過程中有一個(gè)結(jié)構(gòu)與豆莢相連，并通過此結(jié)構(gòu)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子成熟后與豆莢脫離，留下一個(gè)斑痕即種臍。3.菜豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)④去掉種皮的整體叫胚。如圖所示，指導(dǎo)學(xué)生識(shí)別其結(jié)構(gòu)：學(xué)生依據(jù)教師提示動(dòng)手操作并思考回答；學(xué)生實(shí)驗(yàn)、小組互助、討論問題，完成合作探究。學(xué)生實(shí)驗(yàn)識(shí)別種子的基本結(jié)構(gòu)：觀察浸泡過的大豆a.觀察外形b.播去種皮，將種皮折疊，體會(huì)種皮的堅(jiān)韌性。學(xué)生：小孩生出后剪斷臍帶就留下了肚臍。學(xué)