第三節(jié) 工業(yè) 教案

1、第三節(jié) 第三節(jié) 工業(yè) 工業(yè)教學目標 教學目標：1、了解工業(yè)部門之間的聯(lián)系，理解工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用。2、運用資料說出我國工業(yè)分布特點。掌握我國工業(yè)分布的基本格局，認識一些工業(yè)中心和工業(yè)基地。3、要求學生了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。4、了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點。教學重難點 教學重難點1、 工業(yè)的重要性、工業(yè)的分布。2、 我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成果，認識高新科技產(chǎn)業(yè)的重要性。教學方法 教學方法讀圖分析法、綜合法、多媒體課件教學

2、過程 教學過程一、 一、引入： 引入：復習：農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布：（1）東西差異; (2)南北差異， （秦嶺——淮河為界）新授： 新授：（一）工業(yè)及其重要性： （一）工業(yè)及其重要性：1、什么是工業(yè)讀圖 4.17 從采礦—煉鋼—機械制造圖片分析什么是工業(yè)？（工業(yè)是從自然界獲得原料、對原料進行加工、再加工的過程，從事這三階段中任一過程都為工業(yè)）學生完成課本 102 頁活動 1、2；（讓學生理解工業(yè)產(chǎn)品與我們的生活息息相關(guān)）2、工業(yè)的重要性讀

3、圖 4.18 工業(yè)對其他生產(chǎn)部門的重要性來分組討論工業(yè)與農(nóng)業(yè)、國防、科學研究、生活的關(guān)系讀圖 4.19 分析工業(yè)在我國國民生產(chǎn)總值中所占的地位（二）我國工業(yè)的分布 （二）我國工業(yè)的分布1、 讓學生分析討論影響工業(yè)發(fā)展的條件（5）引導學生閱讀 107 頁活動提供的材料，開闊視野，也可讓學生查找資料，讓學生對高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有更深的認識，體會高新技術(shù)對我們的重要意義。 ，三、課堂小結(jié) 三、課堂小結(jié)四、 四、反饋練習： 反饋練習：連線 連線滬寧杭