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1、1第一單元第一單元我們都是科學(xué)家我們都是科學(xué)家第一課時(shí)第一課時(shí)單元分析單元分析本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有:1能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題。2理解科學(xué)是什么。3能選擇適合自己探究的問(wèn)題。過(guò)程與方法:過(guò)程與方法:1能夠從“玩”中提出問(wèn)題。2能夠想辦法去尋求問(wèn)題的答案??茖W(xué)知識(shí):科學(xué)知識(shí):1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。2知道科學(xué)是什么,知道生活中出出有科學(xué)。3找出與科學(xué)家
2、發(fā)明創(chuàng)造的相似之處,認(rèn)識(shí)科學(xué)是什么。4知道有很多辦法能使物體(紙鸚鵡、三角形和拱形紙片、鉛筆)保持平衡。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。2想知道,愛(ài)提問(wèn)。3體驗(yàn)初步的合作與交流。4樹(shù)立起我們也能做科學(xué)的信心,做一位小科學(xué)家。本單元的內(nèi)容本單元的內(nèi)容:3課題:課題:1科學(xué)是科學(xué)是............第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目的:教學(xué)目的:1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。2知道科
3、學(xué)是什么,知道生活中出出有科學(xué)。情感態(tài)度與價(jià)值觀1對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。2想知道,愛(ài)提問(wèn)。3體驗(yàn)初步的合作與交流。教學(xué)材料:教學(xué)材料:一張對(duì)折的紙條、鉛筆、彩色筆等材料。教學(xué)步驟教學(xué)步驟教學(xué)步驟互動(dòng)性質(zhì)學(xué)生老師互動(dòng)的目的二次備課集中話題1當(dāng)聽(tīng)到‘科學(xué)’這個(gè)詞的時(shí)候,你想到了什么?了解兒童對(duì)“科學(xué)”的已知程度,便于后續(xù)活動(dòng)的開(kāi)展。探索和調(diào)查1讓孩子們翻開(kāi)教科書(shū),看一看第2頁(yè)上面的插圖,幫助他們打開(kāi)思路。大家在一與兒童自身的經(jīng)驗(yàn)銜接,為理
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