版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、1《認識認識人民人民幣》教學(xué)》教學(xué)設(shè)計設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第4648頁內(nèi)容教學(xué)目教學(xué)目標:知識與技能與技能:讓大家在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識各種面值的人民幣,知道元、角、分之間的進率。情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀:在認幣、換幣、用幣購物活動中,培養(yǎng)大家思維的靈活性,與他人合作的態(tài)度,以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使學(xué)生受到愛護人民幣、勤儉節(jié)約等教育。教學(xué)重點、教學(xué)重點、難點重點認識人民幣的單位和面值難點知道人民幣
2、單位之間的進率教學(xué)準教學(xué)準備教具:多媒體課件,紙幣和硬幣若干教學(xué)教學(xué)過程、、情境導(dǎo)入同學(xué)們,猜一猜老師這個“玩具”多少錢買來的?……在我們生活中,哪些地方用到錢?請同學(xué)們看一下,這些小朋友在干什么?(課本圖:“超市買東西”“投幣乘車”)我們都用到錢你們有沒有去過超市買過東西呢?3課件逐一出示以分為單位的人民幣,如:1分、2分、5分,并板書,引導(dǎo)學(xué)生觀察,以分為單位的人民幣一共有多少種?(3種)4、引、引導(dǎo)學(xué)看學(xué)看“國徽國徽”,進行愛護愛
3、護人民人民幣的教育的教育國徽代表著我們偉大的祖國,所以我們一定要愛護人民幣。質(zhì)疑:怎樣愛護人民幣呢?(不亂涂亂畫,不把紙幣弄皺,不撕扯、亂扔……破了要及時修補)。)(二)分一分(二)分一分1、出示課件:剛才我們認識了那么多人民幣,我們一起來回顧一下吧!(1)快速一齊認一認。(2)你能給這些人民幣分分類嗎?2、指名學(xué)生上臺動手分類,并說說以什么為標準來分類的(小結(jié):可以按單位來分類,還可以按紙幣和硬幣來分,還可以按新舊版本來分類)并教育孩
4、子平日不能亂塞人民幣,要愛護人民幣常分類整理,有利于我們的保管,不容易丟失。(三)學(xué)(三)學(xué)習(xí)角與角之角與角之間的互的互換例2:1張2角可以換()張1角為什么?(因為2張1角就是2角)1張5角可以換()張1角為什么?(因為5張1角就是5角)……(四)學(xué)(四)學(xué)習(xí)元、角之元、角之間的進率1、設(shè)置情境:1角1角的數(shù),10張1角是幾角?10角我們可以換一張1元,所以1元=10角10角也就等于1元2、板書:1元=10角(反過來讀一讀)3、鞏固練
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 認識人民幣教學(xué)設(shè)計
- 認識人民幣教學(xué)反思
- 《認識人民幣》課件含教學(xué)設(shè)計
- 《認識人民幣》教學(xué)設(shè)計與反思
- 認識人民幣 微課教學(xué)設(shè)計
- 《認識人民幣(例2)》教學(xué)設(shè)計
- 認識人民幣教案
- 認識人民幣復(fù)習(xí)
- 《認識人民幣》教案
- 認識人民幣教案
- 認識人民幣(1)
- 人民幣認識練習(xí)紙
- ppt認識人民幣課件
- 認識人民幣教案.doc
- 認識人民幣新課件
- 人民幣兌換教學(xué)設(shè)計
- 第五單元 認識人民幣
- 認識人民幣練習(xí)題
- 新人教版《認識人民幣》教案
- 認識一元以內(nèi)的人民幣教學(xué)設(shè)想
評論
0/150
提交評論