說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校

1、課時(shí)教案課題：課題：和爸爸媽媽談?wù)勑暮桶职謰寢屨務(wù)勑恼n時(shí)第課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)總序總序第9教案教案課型：活動(dòng)課型：活動(dòng)編寫時(shí)間：編寫時(shí)間：年____月____日?qǐng)?zhí)行時(shí)間執(zhí)行時(shí)間年____月____日教學(xué)要求教學(xué)要求：能夠明白家庭成員之間應(yīng)該互相溝通、理解、關(guān)心。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)，主動(dòng)找父母談心，并付諸行動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)家庭的溫馨，學(xué)做孝敬、體貼父母的孩子。教學(xué)方法教學(xué)方法：活動(dòng)情景法教學(xué)用具教學(xué)用具：多媒體課件教

2、學(xué)過程教學(xué)過程：一、討論導(dǎo)入1錄像展示《足球風(fēng)波》。2討論：爸爸不讓男孩踢足球，而男孩就是喜歡踢足球，這個(gè)男孩該怎么辦？二、初步明理1爸爸為什么會(huì)那么生氣？可以怎樣和爸爸溝通呢？2看課件《和爸爸談心》，聽《畫筆的故事》。3學(xué)生談?dòng)^后感。4在生活中，我們也經(jīng)常為一些小事和父母鬧分歧，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)自己有哪些事和父母觀點(diǎn)不同？怎樣與父母溝通的？5小結(jié)：要尊重父母的意見，多與父母溝通，最后達(dá)到互相理解。三、做家庭的小主人1看《媽媽下崗了》課件后，

3、討論：媽媽下崗了很難過，爸爸在勸慰她，我該怎么辦？2看《爸爸生病了》課件后，討論：你生病了，父母是怎樣照顧你的？當(dāng)父母生病時(shí)，你該怎么做呢？3聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己家曾出現(xiàn)過什么困難，你是怎樣對(duì)待家庭中出現(xiàn)的困難的四、模擬活動(dòng)：和父母談心教師扮演爸爸或媽媽，學(xué)生扮演孩子?；顒?dòng)內(nèi)容：了解父母的想法和對(duì)自己的期望，也把自己的一些愿望告訴父母。五、課后延伸：心靈相通學(xué)生回家后堅(jiān)持經(jīng)常與父母談心，互相交流、互相溝通，并把每次的談心內(nèi)容記錄下來(lái)。教學(xué)（

4、后記）后思：教學(xué)（后記）后思：批注：批注：課時(shí)教案紹的錄音)。2參觀完了城市學(xué)校，你覺得城市學(xué)校怎么樣？(生：城市學(xué)校也很美；城市學(xué)校里小朋友的學(xué)習(xí)生活很豐富；……)那誰(shuí)能學(xué)著剛才那位鄉(xiāng)村小學(xué)的小朋友那樣介紹一下城市學(xué)校嗎？開展競(jìng)賽活動(dòng)看誰(shuí)介紹得最具體。(給優(yōu)勝者佩戴上自制城市學(xué)校的?；?。同時(shí)，在學(xué)生介紹時(shí)，教師利用課件出示有關(guān)的設(shè)施，加深學(xué)生的印象。)3通過上面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校有著許多不同之處，但它們也有著許多相

5、同之處。那么，它們有哪些相同之處呢？四人小組討論，然后指名回答。(生：鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校都是小朋友學(xué)習(xí)知識(shí)的地方；鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校里的小朋友們都生活得很愉快……)在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到不同學(xué)校、不同地方的孩子有著不同的生活，但學(xué)校帶給他們的快樂卻是相同的。(四)布置作業(yè)，準(zhǔn)備下節(jié)課的主題活動(dòng)1以上，我們了解了鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校的情況，下節(jié)課老師要請(qǐng)小朋友們介紹一下我們自己的學(xué)?！，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)，對(duì)于我們學(xué)校，你想