赴美教師培訓(xùn)

1、赴美教師培訓(xùn)赴美教師培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)：經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)：紅中漢語(yǔ)學(xué)院背景：背景：紅中漢語(yǔ)學(xué)院(CLE)，是一家專業(yè)從事漢語(yǔ)國(guó)際教育、文化交流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)際漢語(yǔ)教師協(xié)會(huì)唯一授權(quán)可以頒發(fā)國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。紅中漢語(yǔ)學(xué)院先后獲得了美國(guó)駐華使館、加拿大駐華使館、諾基亞等等外資機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可，并于2010年和2011年先后與美國(guó)的哥倫比亞大學(xué)，加州大學(xué)，密西西比大學(xué)以及馬里蘭大學(xué)的合作，使得國(guó)際漢語(yǔ)教師真正走出國(guó)門，從事漢語(yǔ)教學(xué)，推廣中國(guó)文

2、化邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱:赴美漢語(yǔ)教師項(xiàng)目馬里蘭大學(xué)項(xiàng)目證書證書:馬里蘭大學(xué)教育碩士學(xué)位及馬里蘭州教師資格證書時(shí)長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng):馬里蘭大學(xué)的教育碩士課程，現(xiàn)在有短期（13個(gè)月）與常規(guī)（2年）兩種課程可供學(xué)員選擇申請(qǐng)條件申請(qǐng)條件:需提交托?？荚嚦煽?jī)。13個(gè)月項(xiàng)目要求托福最低100分，2年項(xiàng)目要求托福最低84分或雅思最低6.5分。費(fèi)用費(fèi)用:一、留美期間主要費(fèi)用（單位：美元）二、紅中漢語(yǔ)學(xué)院收取的相關(guān)培訓(xùn)和服務(wù)費(fèi)（單位：人民幣）（MTA）

3、和工商管理（MBA）3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)（一級(jí)學(xué)科）、旅游管理、企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易學(xué)4個(gè)北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，北京旅游發(fā)展研究基地等省部級(jí)研究基地。學(xué)校注重國(guó)際化辦學(xué)，與美國(guó)、日本、德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞、俄羅斯、韓國(guó)、埃及等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的120多所高校及教育機(jī)構(gòu)建立了全方位、多層次、實(shí)質(zhì)性的交流與合作，每年選派一定數(shù)量的教師出國(guó)進(jìn)修、訪學(xué)、合作科研，從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等，年均赴外留學(xué)學(xué)生300多人，來(lái)校外國(guó)留學(xué)生1

4、000多人。學(xué)校還在墨西哥、摩洛哥、英國(guó)、法國(guó)承辦了4所孔子學(xué)院，積極參與國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作。項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱：英語(yǔ)教師夏季英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)項(xiàng)目阿巴拉契亞州立大學(xué)時(shí)長(zhǎng)：時(shí)長(zhǎng)：20天（2011年7月9——7月29日）項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目名稱：人才強(qiáng)教—經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科教師赴美培訓(xùn)團(tuán)組喬治華盛頓大學(xué)時(shí)長(zhǎng)：21天（8月5日出發(fā)）經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)：經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)：東北師范大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)中學(xué)背景：背景：項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目名稱：第二屆附中教師赴美培訓(xùn)康狄涅格州校長(zhǎng)培訓(xùn)中心時(shí)長(zhǎng)

5、：時(shí)長(zhǎng)：21天（2012年1月25日2月14日）培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容：第一項(xiàng)內(nèi)容在康狄涅格州校長(zhǎng)培訓(xùn)中心進(jìn)行集中培訓(xùn)，分六個(gè)專題講座，分別介紹康州基礎(chǔ)教育的教育體制及現(xiàn)狀；康州中學(xué)評(píng)價(jià)；中美文化差異；美國(guó)中學(xué)教師培養(yǎng)；不同學(xué)習(xí)者的心理特點(diǎn)與教學(xué)；教師不同的心理特征與教學(xué)。第二項(xiàng)內(nèi)容到康州中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，共有五所中學(xué)，其中有MetropolitanLearningCenter、GlastonburyHighSchool、SimsburyH

6、ighSchool、WestbrookHighSchool、GranbyMemialHighSchool。第三項(xiàng)內(nèi)容在美國(guó)東北部參觀了五所世界著名高校：普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)和西點(diǎn)軍校第四項(xiàng)內(nèi)容是美國(guó)文化考察，跟隨敬業(yè)、資深的導(dǎo)游，從華盛頓、費(fèi)城到紐約、波士頓，深入了解美國(guó)的歷史，又從大西洋沿岸經(jīng)中央大平原、落基山脈，到科羅拉多大峽谷，經(jīng)過(guò)大平洋到達(dá)夏威夷，深入了解美國(guó)的自然風(fēng)光。證書：康州校長(zhǎng)培訓(xùn)中心結(jié)業(yè)證書經(jīng)

7、營(yíng)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)：安徽科技學(xué)院項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目名稱：中美聯(lián)合教師培訓(xùn)交流項(xiàng)目路易斯安那學(xué)院經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)：重慶文理學(xué)院培訓(xùn)學(xué)校：培訓(xùn)學(xué)校：美國(guó)西北理工大學(xué)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)：重慶郵電大學(xué)培訓(xùn)學(xué)校：培訓(xùn)學(xué)校：美國(guó)喬治福克斯大學(xué)教育學(xué)院時(shí)長(zhǎng)：30天（2011年7月17日8月18日）培訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)（TESOL培訓(xùn)）經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)：：淮陰師范學(xué)院培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)校：美國(guó)薩姆休斯頓州立大學(xué)時(shí)長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng)：15天（2011年11月出發(fā)）經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)機(jī)