會計專業(yè)高職教育與就業(yè)環(huán)境對接問題的研究.pdf

1、我們面臨的新世紀其實質是一個教育的世紀。在這個世紀里,知識經濟將成為社會經濟發(fā)展模式的支撐點,世界各國的經濟科技以及綜合國力的競爭都將日趨加劇,而這種競爭歸根到底是人才和智力的競爭,即教育的競爭。作為一個與經濟社會發(fā)展緊密相關的會計學科也正面臨著新的挑戰(zhàn)。為迎接這種挑戰(zhàn),作為高等教育中的會計高職教育,應從會計人才需求結構上的變化、素質教育及會計人員合理知識結構的需求分析等方面進行再認識。高等教育中高等職業(yè)院校的教學目標定位為滿足社會需求

2、的應用型人才培養(yǎng),但是目前中國會計人才需求出現(xiàn)兩個極端,一頭是人才供過于求,另一頭是人才供不應求。出現(xiàn)這種狀況的主要因為在于會計教育培養(yǎng)出來的學生與會計人才市場對于會計人才的需求脫節(jié),會計專業(yè)的學生在學校學習到的東西在會計實踐工作中不能派上用場。本文針對上述會計人才市場存在的供需矛盾,對湖南省內會計高職教育的現(xiàn)狀與中小企業(yè)會計人才的需求進行調查的基礎上,分析了目前高職會計專業(yè)教育的問題,并結合高職會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境,借鑒國外會計專