2011年上學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃

1、2011年上學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“育人為本”、“德育為首”、“注重實(shí)效”的觀念，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求和全國(guó)第五次少代會(huì)精神指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八部委文件和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，強(qiáng)化“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，以培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

2、。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在推進(jìn)素質(zhì)教育中的獨(dú)特作用，開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面，把我校少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作要點(diǎn)1、開(kāi)展研究性綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)以及交流合作的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感.2、根據(jù)學(xué)生不同的年齡特征，進(jìn)行分年級(jí)思想道德養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善分年級(jí)主題隊(duì)會(huì)

3、教育。3、繼續(xù)開(kāi)展好手拉手活動(dòng)。4、配合學(xué)校開(kāi)展好以?shī)W運(yùn)為主題的六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。三研究性綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)中倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題以及交流合作的能力。在研究性綜合實(shí)踐中，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感.(一)活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程:1、活動(dòng)項(xiàng)目或課題的

4、提出2、活動(dòng)項(xiàng)目或課題的具體目標(biāo)3、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)4、活動(dòng)的時(shí)間和空間5、資料來(lái)源與資料收集6、活動(dòng)實(shí)施及其過(guò)程7、活動(dòng)總結(jié)、交流和自我評(píng)價(jià)(活動(dòng)過(guò)程中收集好每一個(gè)環(huán)節(jié)的資料:照片、文章、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、活動(dòng)具體實(shí)施方案、調(diào)查資料、調(diào)查總結(jié)、活動(dòng)總結(jié)、小組討論記錄。。。。。。最后期末要求整理成本上交大隊(duì)部.)(二)學(xué)生活動(dòng)基本框架1、活動(dòng)主題的提出2、制定活動(dòng)方案3、必要的活動(dòng)準(zhǔn)備4、活動(dòng)建議（1）收集資料（2）設(shè)計(jì)與調(diào)查（3）開(kāi)展研究性

5、綜合實(shí)踐活動(dòng)（4）拓展性活動(dòng)6月：真心實(shí)意交朋友：一對(duì)一交友活動(dòng)三年級(jí)：隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)隊(duì)員正確地評(píng)價(jià)和適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)讓學(xué)生體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和理解，學(xué)習(xí)合作與交往，提高注意力。3月：我做小聽(tīng)眾――你的煩惱告訴我4月：競(jìng)爭(zhēng)與合作5月：笑對(duì)困難6月：優(yōu)秀值日生評(píng)比（培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感）四年級(jí)：隊(duì)員的學(xué)習(xí)方式和人際交往能力的發(fā)展是重點(diǎn)。指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)與朋友傾訴，學(xué)習(xí)尊重與關(guān)心異性隊(duì)員，進(jìn)行形象思維練習(xí)，

6、體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。心里話我來(lái)告訴你。3月：我以集體為榮與集體以我為榮4月：尊重與寬容他人5月：解決人際沖突之妙招6月：讀一本名著讀后感五年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)和生活事件對(duì)隊(duì)員心理有著一定的影響，指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)交流，學(xué)會(huì)情緒調(diào)控，培養(yǎng)耐挫品質(zhì)。指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)多角度地認(rèn)識(shí)生活，應(yīng)對(duì)挫折，學(xué)會(huì)和父母交流學(xué)習(xí)與生活的體驗(yàn)，尊重和幫助異性隊(duì)員，分析與排解消極情緒。3月：學(xué)習(xí)摯友對(duì)對(duì)碰4月：生活萬(wàn)花筒――如何應(yīng)對(duì)坑蒙拐騙5月：小品創(chuàng)作表演賽――情緒6月：挫折助我成

7、長(zhǎng)六年級(jí)隊(duì)員小學(xué)畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。指導(dǎo)隊(duì)員分析評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我減壓，幫助隊(duì)員并向其他隊(duì)員學(xué)習(xí)等；指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)選擇和對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。3月：照鏡子——正確評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)4月：輕松驛站5月：理想的翅膀6月：敬好最后一個(gè)隊(duì)禮（每月再開(kāi)展一次安全教育的主題班隊(duì)會(huì)，小主題自定）五、常規(guī)工作1、六一兒童節(jié)發(fā)展新隊(duì)員，加強(qiáng)對(duì)新隊(duì)員隊(duì)前學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。2、通過(guò)班隊(duì)會(huì)、廣播站、黑板報(bào)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。.3、配合學(xué)校搞好學(xué)校專題德育教