教科版信息技術(shù)（選修）--網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)關(guān)

1、網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器及其網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器及其DNSDNS服務(wù)器的工作過程服務(wù)器的工作過程一、一、基本信息基本信息作者作者劉其政課時課時1課時單位單位海南省儋州市那大二中來源來源信息技術(shù)課程網(wǎng)bbsshowthread.aspthreadid=1304二、二、課標要求課標要求知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理；能說出代理服務(wù)器的概念并知道其作用。三、教材與學(xué)生分析、教材與學(xué)生分析網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器及其DNS服務(wù)器的設(shè)置是普通高中新課程標準實驗教

2、科書人民教育教出版社《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》選修課本第二章“因特網(wǎng)的組織與管理”的內(nèi)容，第一節(jié)主要學(xué)習(xí)了域名與域名的管理，學(xué)生了解了域名的概念及其命名規(guī)則，知道域名的管理辦法和相應(yīng)的重要管理機構(gòu)，也學(xué)會規(guī)范地申請、使用域名的方法。第二節(jié)也學(xué)習(xí)了IP地址及其管理，了解IP地址的概念、格式及分類，知道IP地址的管理辦法，也認識IP地址資源的有限性。第三節(jié)將利用兩個課時學(xué)習(xí)《如何將計算機接入因特網(wǎng)》，前面通過第一課時的學(xué)習(xí)：1.知道因特網(wǎng)服務(wù)組織；懂

3、得了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)組織；2.設(shè)置IP地址和子網(wǎng)掩碼，懂得了IP地址的表示方法和將來IP地址資源的緊缺，學(xué)習(xí)了計算機接入因特網(wǎng)的兩種主要方式①撥號上網(wǎng)；②通過局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)，在學(xué)校機房管理員提供相關(guān)的IP地址、網(wǎng)關(guān)、子網(wǎng)掩碼、首選和備用NDS服務(wù)器等相關(guān)參數(shù)的情況下，進行了TCPIP的設(shè)置，驗證了局域網(wǎng)接入設(shè)置方法。實踐了通過局域網(wǎng)接入inter的實踐，第二課時就是本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。續(xù)上節(jié)課的理論學(xué)習(xí)和實踐讓學(xué)生驗證了局域網(wǎng)接入設(shè)置方法，接下來

4、就是讓學(xué)生知道設(shè)置那些相關(guān)參數(shù)作用是什么？這就是本堂課要探索研究的理論知識——網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器和DNS域名服務(wù)器。四、教學(xué)目標四、教學(xué)目標知識目標：知識目標：了解局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)的相關(guān)設(shè)置，并了解相關(guān)設(shè)置對應(yīng)的相關(guān)設(shè)備（服務(wù)器）的工作原理，能夠簡單概述出局域網(wǎng)接入的網(wǎng)絡(luò)工作過程。能力目標：能力目標：使學(xué)生能夠聯(lián)系實際，解決現(xiàn)實生活實踐中隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境相關(guān)參數(shù)的改變進行合理的設(shè)置。更重要的是在課堂活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息、處理

5、信息、總結(jié)信息的能力?！涸诒竟?jié)課的活動中，學(xué)生獲取、分析、處理信息的能力訓(xùn)練目標確實非常明顯。而這恰恰就是我們平素所說“信息素養(yǎng)”的體現(xiàn)。雖然“信息素養(yǎng)”經(jīng)常會出現(xiàn)在教案的教學(xué)目標中，但真正能像本教案一樣，在教學(xué)目標及教學(xué)活動中明顯體現(xiàn)對這幾個連續(xù)環(huán)節(jié)的關(guān)注，卻實在很少?！唤虒W(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為教師行為學(xué)生行為學(xué)生行為展示內(nèi)容展示內(nèi)容導(dǎo)入并激發(fā)學(xué)習(xí)動機2分鐘前面我們學(xué)習(xí)了如何將計算機接入因特網(wǎng)，了解了因特網(wǎng)的服務(wù)組織，也了解了IP地址

6、和子網(wǎng)掩碼，并在老師提供相關(guān)設(shè)置參數(shù)的情況下，實踐操作了兩種上網(wǎng)方式：撥號上網(wǎng)和通過局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)，懂得了IP地址的設(shè)置（懂得IP地址的唯一性，同一網(wǎng)絡(luò)有兩個相同的IP地址，將會出現(xiàn)地址沖突）和子網(wǎng)掩碼的設(shè)置（A、B、C類子網(wǎng)的作用和區(qū)別），這節(jié)課我們深入學(xué)習(xí)上節(jié)課實踐通過局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)設(shè)置TCPIP里面的網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器和DNS服務(wù)器的作用和工作原理。在老師的引導(dǎo)下回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標投影：兩種接入方式的圖示

7、及相關(guān)設(shè)備附表附表II—圖示1：撥號上網(wǎng)（代理服務(wù)器的身份）；局域網(wǎng)接入因特網(wǎng)（用戶機身份）附表附表II—圖示2：TCPIP屬性的設(shè)置圖師：現(xiàn)在我們深入討論網(wǎng)關(guān)的作用問：我們在座的每位同學(xué)要走出校門，到校外活動，必須經(jīng)過哪里？師：我們學(xué)校是社會的一個群體，校門外面的社會群體又是有許許多多的群體組成，外面的許許多多的群體的集合好比作inter那么我們的學(xué)校就是一個局域網(wǎng)，校門就是一個“網(wǎng)關(guān)”。師：我們要與校外的社會群體進行交流必須經(jīng)過這個

8、“網(wǎng)關(guān)”；師：那么網(wǎng)關(guān)起到了什么作用？生：校門生：窗口、關(guān)口、接口、出口……等共同得出：網(wǎng)關(guān)是一個網(wǎng)絡(luò)與外界聯(lián)系的出口板書輔助附表附表II—圖示3，引導(dǎo)深化理解板書結(jié)論：師：學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度，我們學(xué)校的每個成員在學(xué)校這個群體里進行交流和活動都必需遵循學(xué)校的規(guī)章制度和日常行為規(guī)范，這個規(guī)范就是我們學(xué)?；顒拥摹皡f(xié)議”，而外面的社會群體同樣存在著約束和管理他們自身的行為規(guī)范，這個規(guī)范也就是這些群體的活動“協(xié)議”我們通過網(wǎng)關(guān)可以與外界的群體