2016—2017年武漢市部分學(xué)校九年級語文元調(diào)試卷及答案

1、第1頁共8頁20162017學(xué)年度武漢市部分學(xué)校九年級調(diào)研考試語文試卷第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、（共12分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是（）A.襤褸（ln）褶皺荒謬絕倫（mi）吹毛求疵B.悲愴（cāng）焦灼盡態(tài)極妍（yn）篷首垢面C.黏膜（nin）霧靄潛滋暗長（qin）鐘靈毓秀D.膂力（lǚ）葳蕤飛珠迸玉（[bng）悲天憫人2.依次填入下面橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我們的教育總有一種速食的渴望，表

2、現(xiàn)得很急切。豈不知很多東西必須假以時日，方有收獲。所以，學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》，不能只是急于求得標(biāo)準(zhǔn)答案，而應(yīng)在真誠品讀中幫助學(xué)生去生命、生命、生命。這才是教育應(yīng)有的態(tài)度。A.感受領(lǐng)悟思考B.思考感受領(lǐng)悟C.感受思考領(lǐng)悟D.思考領(lǐng)悟感受3.下列各句中有語病的一項是（）A.“莫道不消魂，簾鄭西風(fēng)，人比黃花瘦”，李清照筆下的這種情境能直達(dá)讀者的心靈深處。B.從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中，使人明顯地感覺到亡國之君的“愁”。C.當(dāng)王維寫下“

3、江流天地外，山色有無中”的詩句時，世間便留下了一幅淡雅的水墨畫。D.白居易最可貴的一點是他對人有一種真正的同情，他的詩作《觀刈麥》便是明證。4.下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）A.《蒹葭》訴說著最淡的情感：沒有愛也沒有恨，只是追求，有點彷徨，卻不放棄。無論客觀環(huán)境有多艱難，主觀心愿上一定相信有希望——“宛在水中央”。B.“前不見古人，后不見來者。”陳子昂是在講蒼涼，講歷史上的蒼涼時刻，里面充滿了自負(fù)、驕傲，同時又充滿孤獨感。C.蘇

4、東坡的偉大，在于他讓你覺得藝術(shù)創(chuàng)作就是真性情：只要你有真性情，就可以寫這樣的字，也可以寫這樣的詩。D.時隔千年，我們重讀辛棄疾的《破陣子》，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢，他本想以身許國，但南渡之后再無用武之地。挑劍看劍，夢回沙場，滿腔熱血便傾灑在詞作之中。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成5—7題。詩仙和詩圣：迥然不同的生命意境李白和杜甫剛好跨越中國詩的黃金時代，成為兩個高峰。他們只相差11歲，可是兩個人個性明顯不同，我們稱

5、李白為詩仙，稱杜甫為詩圣。李白之所以被稱為詩仙，是因為在詩的國度里，他是一個不遵守人間規(guī)則的人?！跋伞钡亩x非常有趣，李白本身建立起來的個人生命風(fēng)范，不能夠用世俗的道德標(biāo)準(zhǔn)去看待，比如李白的好酒，李白的游俠性格，李白對第3頁共8頁三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言文段，完成8—10題。諱疾生法孫堅舉兵誅董卓，至南陽，眾數(shù)萬人，檄南陽太守張咨請軍糧，咨曰：“堅，鄰二千石耳，與我等，不應(yīng)調(diào)發(fā)?！本共慌c。堅欲見之，又不肯見。堅曰：“吾方

6、舉兵，而遂見阻，何以威后”遂詐稱急疾，舉兵震惶，迎呼巫醫(yī)，禱祠山川，而遣所親人說咨，言欲以兵付咨。咨心利其兵，即將步騎五百人，持牛酒詣堅營。堅臥見，亡何起，設(shè)酒飲咨。酒酣，長沙主簿入白：“前移南陽道路不治軍資不具請收咨?！弊纱髴郑?。兵陣四圍，不得出。有頃，主簿入白：“南陽太守咨稽停義兵，使賊不時討，請收按軍法從事?！彼炜`于軍門斬之。一郡震悚，無求不獲，所過郡縣皆陳糗糧以待堅軍。君子謂堅能用法矣。法者，國之植也，是以能開東國。8.下列

7、對句中加點詞的理解，不準(zhǔn)確的一項是（）A.我方舉兵方：剛剛B.而遣所親人說咨說：勸說C.即將步騎五百人將：將要D.持牛酒詣堅營詣：到……去9.為文中畫波浪線的語句斷句，準(zhǔn)確的一項是（）前移南陽道路不治軍資不具請收咨A.前移南陽道路不治軍資不具請收咨B.前移南陽道路不治軍資不具請收咨C.前移南陽道路不治軍資不具請收咨D.前移南陽道路不治軍資不具請收咨10.下列對文本的理解，不準(zhǔn)確的一項是（）A.張咨不給孫堅糧草援助的原因是過去孫堅有二千石

8、糧食不曾給他。B.孫堅派人故意告訴張咨愿意交付兵權(quán)是為了引誘張咨前來。C.孫堅誘殺張咨是為了建立自己的威信，舉兵大計不再受阻。D.孫堅殺掉張咨以后，打仗所過之處再也沒有人敢不提供糧草了。第Ⅱ卷（非選擇題共90分）11.（10分）將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）法者，國之植也，是以能開東國。12.填空。（6分，每題2分）（1），青山依舊在，幾度夕陽紅。（楊慎《臨江仙》）（2）然后知生于憂患，而也。（《兩章》）（3