2017年度小學數(shù)學教師個人校本研修計劃

1、2017年小學數(shù)學教師個人校本研修計劃年小學數(shù)學教師個人校本研修計劃巒莊小學巒莊小學霍波校本研修，是指立足于本校工作實際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主、合作、探究性學習和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。一、研修目標1通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。2通過學習，提高自身的業(yè)務水平。3

2、通過學習，提高自身的科研水平。4通過學習，促進自己對新課標的理解。5樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。二、研修內(nèi)容（一）仔細研讀《小學數(shù)學課程標準（新）》，透徹理解。現(xiàn)代數(shù)學教育越來越注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思想方法，《課標》修訂中在繼承我國數(shù)學教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時，突出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提出了使學生理解和掌握“基本的數(shù)學思想和方法”，獲得“基本的數(shù)學活動經(jīng)驗”。在強調(diào)發(fā)展學生分析和解決問題能力的基礎之上，增加

3、了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標。（二）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。2多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。3勤于動筆，提高教育科研水平。(1)及時