小學教師校本培訓個人研修計劃

1、 小學教師校本培訓個人研修計劃 小學教師校本培訓個人研修計劃一、指導思想以東寶區(qū)《關(guān)于大力開展新型老師校本培訓工作的看法》和《子陵鎮(zhèn)中心小學新型老師校本培訓方案》為指導，依據(jù)區(qū)教化局、教研室的詳細工作部署，為全面實行“白云路小學會議”精神，我校結(jié)合實際，擬通過多種培訓方式提升老師教化理念、教化實力、科研意識和科研水平，達到打造一支素養(yǎng)精良，充溢創(chuàng)新活力，適應(yīng)基礎(chǔ)教化

2、課程改革的老師隊伍的目的，以扎實推動基礎(chǔ)教化課程改革，全面提高教化教學質(zhì)量。二、研修內(nèi)容與目標1、接著抓“八項實力”的培訓，進一步提高老師自身素養(yǎng)。2、通過一系列的平安教化活動，使全體師生堅固樹立平安第一的思想，能正確面對各種地質(zhì)自然災難，能敏捷處理各類偶發(fā)事務(wù)。3、學習優(yōu)秀老師的先進教化管理閱歷，并能恰當?shù)倪\用于自身教學實際。4、通過共享教化部 20xx 西部老師國家級遠程培訓資源，觀看名家講座、互動研討活動，對全體老師進行專題培訓，

3、使其徹底轉(zhuǎn)變教化觀念，切實提高課堂教學實力和終身學習實力，促進其發(fā)展。5、通過信息技術(shù)培訓，使全體老師嫻熟駕馭遠程教化資源的操作、（1）每位老師可購買一本教化專著閱讀，由學校報銷。（2）每位老師要堅持自學，每年不得少于 2 萬字的讀書筆記，學校每月一查。（3）每位老師要堅持寫反思，每月上交兩篇隨筆（反思或案例） 。（4）教研組要組織本組老師每人上一節(jié)探討課并進行教學診斷和評課、說課活動。（5）每年春季學校都要組織一次老師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此

4、來提高老師們的課堂教學實力。（6）每年秋季學校要組織一次老師課堂教學的考核課，要求 45 歲以下的老師人人參與。小學老師校本培訓個人研修安排 26 月 25 日，我滿懷著欣喜與興奮的心情來到廣東其次師范學院參與了 20xx 年省中小學骨干老師培訓班的學習。十天的培訓過程中，我傾聽了專家、教授、主持人的專題講座，通過與培訓老師、專家、同學的深化溝通、研討，使我每天都能感受到思想的巨大沖擊，以及在教化教學理念上的提升。作為一名教化者，這些經(jīng)