2017年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題題庫(kù)

1、王銀珍交卷時(shí)間：2017080708:17考試成績(jī)：94考試結(jié)果：合格合格判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)以信息化教學(xué)設(shè)計(jì)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)“和“問(wèn)題解決問(wèn)題解決“作為學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的主線作為學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的主線A.正確B.錯(cuò)誤答案：A2.用已學(xué)知識(shí)幫助新知識(shí)的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生有意義的建構(gòu)。用已學(xué)知識(shí)幫助新知識(shí)的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生有意義的建構(gòu)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A3.交互式電子白板中交互式電子白板中“聚焦

2、拉幕聚焦拉幕”的功能能夠提高學(xué)生注意力。的功能能夠提高學(xué)生注意力。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A4.應(yīng)用多媒體教學(xué)演示文稿的主要目的在于支持與優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。應(yīng)用多媒體教學(xué)演示文稿的主要目的在于支持與優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A5.電子白板和音樂(lè)專業(yè)軟件配合，可以實(shí)現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)作、視唱練耳、音樂(lè)欣賞等不同功能電子白板和音樂(lè)專業(yè)軟件配合，可以實(shí)現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)作、視唱練耳、音樂(lè)欣賞等不同功能A.正確B.錯(cuò)誤答案：A6.在線練習(xí)可以更快的幫助

3、教師收集學(xué)生答題的結(jié)果在線練習(xí)可以更快的幫助教師收集學(xué)生答題的結(jié)果A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A7.電子書(shū)包的課堂里師生關(guān)系應(yīng)該是學(xué)生主導(dǎo)的電子書(shū)包的課堂里師生關(guān)系應(yīng)該是學(xué)生主導(dǎo)的A.正確B.錯(cuò)誤答案：B8.一項(xiàng)明確的任務(wù)需要通過(guò)定義目的、闡明目標(biāo)、展示范例來(lái)確立。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)一項(xiàng)明確的任務(wù)需要通過(guò)定義目的、闡明目標(biāo)、展示范例來(lái)確立。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，要為學(xué)生制定計(jì)劃提供支架。時(shí)，要為學(xué)生制定計(jì)劃提供支架。16.老師在《宇宙航行》一課中，利

4、用計(jì)算機(jī)在大屏幕上顯示火箭發(fā)射衛(wèi)星的情景，并對(duì)老師在《宇宙航行》一課中，利用計(jì)算機(jī)在大屏幕上顯示火箭發(fā)射衛(wèi)星的情景，并對(duì)慧星劃過(guò)太空的軌跡進(jìn)行定格，這種方式是利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境?；坌莿澾^(guò)太空的軌跡進(jìn)行定格，這種方式是利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A17.自主探究模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和學(xué)習(xí)興趣，有利于知識(shí)的保持和應(yīng)用，因自主探究模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和學(xué)習(xí)興趣，有利于知識(shí)的保持和應(yīng)用，因此適用于所有科目的

5、教學(xué)此適用于所有科目的教學(xué)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B18.問(wèn)卷星不能通過(guò)發(fā)送邀請(qǐng)郵件，或者用問(wèn)卷星不能通過(guò)發(fā)送邀請(qǐng)郵件，或者用Flash等方式嵌入到貴公司網(wǎng)站或者通過(guò)等方式嵌入到貴公司網(wǎng)站或者通過(guò)QQ、微博、郵件等方式將問(wèn)卷鏈接發(fā)給好友填寫(xiě)、微博、郵件等方式將問(wèn)卷鏈接發(fā)給好友填寫(xiě)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B19.Wd中在創(chuàng)建表格中，可以通過(guò)繪圖工具欄上的中在創(chuàng)建表格中，可以通過(guò)繪圖工具欄上的“直線直線”按鈕來(lái)繪制。按鈕來(lái)繪制。A.正確B.錯(cuò)誤答案

6、：B20.教師要轉(zhuǎn)變?cè)诮虒W(xué)中的角色，不應(yīng)僅僅是知識(shí)的傳授者，還應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)教師要轉(zhuǎn)變?cè)诮虒W(xué)中的角色，不應(yīng)僅僅是知識(shí)的傳授者，還應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者、組織者、幫助者、參與者和合作者。教學(xué)的過(guò)程是教師與學(xué)生交流的互動(dòng)過(guò)者、指導(dǎo)者、組織者、幫助者、參與者和合作者。教學(xué)的過(guò)程是教師與學(xué)生交流的互動(dòng)過(guò)程，教師需要根據(jù)課程的目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求、學(xué)習(xí)過(guò)程的需要以及學(xué)生的需要扮演不程，教師需要根據(jù)課程的目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求、學(xué)習(xí)過(guò)程

7、的需要以及學(xué)生的需要扮演不同的角色。教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。同的角色。教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.下面關(guān)于教學(xué)媒體的表述中正確的下面關(guān)于教學(xué)媒體的表述中正確的A.高科技電腦和網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)于掛圖、模型等傳統(tǒng)媒體B.媒體不是萬(wàn)能的，不存在萬(wàn)能媒體C.多種媒體綜合運(yùn)用的效果優(yōu)于單一媒體D.媒體越