《關(guān)注生活垃圾》教案

1、四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注生活垃圾關(guān)注生活垃圾一、教學(xué)分析（一）教材分析：（一）教材分析：“突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”是綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理念。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自主能力，這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)：“尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。先從我們身邊的垃圾著手調(diào)查。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，生活是教學(xué)的源泉，也是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，從生活實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)生的親身實(shí)踐體驗(yàn)，確立

2、主題《關(guān)注生活垃圾》。（二）（二）學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生，閱歷尚淺，他們對(duì)生活垃圾之多認(rèn)識(shí)不夠，垃圾分類回收更是知之甚少，想將生活垃圾與保護(hù)環(huán)境聯(lián)系在一起是一件十分困難的事情。所以，在活動(dòng)中，我不斷地用數(shù)字、圖片等方式幫助學(xué)生搭建保護(hù)環(huán)境和關(guān)注生活垃圾之間的橋梁，使學(xué)生在頭腦中形成概念，并展開(kāi)具體行動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：圍繞“關(guān)注生活垃圾”這一主題活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、參觀、制作、宣傳等方式，在

3、活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)參觀、訪問(wèn)、探究等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)，收集、處理信息的能力，逐步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣。過(guò)程與方法目標(biāo)：過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識(shí)，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。讓學(xué)生在參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，逐漸掌握最基本的社會(huì)科學(xué)的研究方法，培養(yǎng)社會(huì)交際能力、語(yǔ)言交際能力、實(shí)踐、應(yīng)變、合作、反思、寫(xiě)作等綜合能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

4、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解我們生活、身邊垃圾的來(lái)源、處理等。認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)第一課時(shí)第一課時(shí)生活垃圾小調(diào)查生活垃圾小調(diào)查一、激情導(dǎo)入1、播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。師配樂(lè)描述：我們生活在這美麗的地球上，是地球媽媽孕育了一切生命?？纯次覀兊闹車嗝?！小鳥(niǎo)在歌唱，花兒在微笑，小朋友們?cè)跉g快地做游戲……但是有些人只顧著為自己，不顧對(duì)地球媽媽的保護(hù)，導(dǎo)致出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面。2、播放有關(guān)環(huán)境污染垃圾成堆的圖片。師描述：看到街道上，

5、小區(qū)里垃級(jí)成堆，校園里紙片飛揚(yáng)，工廠前濃煙滾滾，這一幅幅令人觸目驚心的畫(huà)面怎能不讓我們心痛！人類只有一個(gè)地球，我們又怎么能忍心看到她備受摧殘呢？讓我們從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽吧！今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課就是“身邊的垃圾”。（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，利用多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的欲望，為下面的活動(dòng)做好情感鋪墊。）二、生活垃圾小調(diào)查1、生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來(lái)的？這些垃圾到哪里去了？（在學(xué)