綜合實(shí)踐四年級(jí)~《關(guān)注生活垃圾》教學(xué)教案教學(xué)教程

1、.四年級(jí)綜合實(shí)踐四年級(jí)綜合實(shí)踐《關(guān)注生活垃圾關(guān)注生活垃圾》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析一、教學(xué)分析（一）教材分析（一）教材分析《關(guān)注生活垃圾》是山東科技版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)“活動(dòng)與探究”的第一個(gè)主題。本課以“生活垃圾”為活動(dòng)和探究主題，共安排了“生活垃圾小調(diào)查”“垃圾處理學(xué)問(wèn)大”“減少垃圾我行動(dòng)”三個(gè)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生從了解生活垃圾開(kāi)始，除了了解垃圾產(chǎn)生的危害外，還要知道一些生活垃圾是再生資源的原料，進(jìn)而對(duì)生活垃圾的處理有進(jìn)一步的

2、認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注像生活垃圾這樣的社會(huì)問(wèn)題，讓學(xué)生從小就樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。(二)學(xué)情分析學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在日常生活中，天天要和生活垃圾打交道，我們居住的環(huán)境，垃圾幾乎無(wú)處不在。本課，在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行活動(dòng)和探究，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)新新知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，節(jié)約保護(hù)人們賴以生存的地球資源。二、教學(xué)目標(biāo)：二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)生活垃圾的調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生了解垃圾的產(chǎn)生、分類、危

3、害和回收處理等生活常識(shí)，初步形成關(guān)注并參與社會(huì)生活的意識(shí)。.3、完成垃圾調(diào)查報(bào)告表本課環(huán)境準(zhǔn)備建議本課環(huán)境準(zhǔn)備建議：多媒體教室七、教學(xué)課時(shí)建議七、教學(xué)課時(shí)建議建議建議3課時(shí)課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程八、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第一課時(shí)生活垃圾生活垃圾（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你知道嗎？每天的值日生在打掃衛(wèi)生時(shí)，都有一個(gè)共同的感受，那就是：垃圾太多了！這只是我們一個(gè)班一天的垃圾，想想我們整個(gè)學(xué)校、整個(gè)城