四年級上冊綜合實踐活動教學計劃

1、四年級上冊綜合實踐活動教學計劃四年級上冊綜合實踐活動教學計劃一、情況分析1、學生情況分析四年級的學生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個時期，廣闊無邊的外部世界和自身的內心世界都等著他們去探索。他們有著強烈的探究心，但因社會經歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強，有部分學生來自農村，知識面窄，課外閱讀量小，他們看世界的方式方法需要加以引導。2、教材分析本冊教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車、社會頻道、制作天地五個欄目，教材內容與學生

2、的生活實際比較貼近，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、教學目標1、引導學生正確認識自我，了解一些性別差異的知識，體驗成長的快樂，培養(yǎng)積極進取的健康心理。并能掌握一些常見病、小傷害的預防和臨時處理方法。2、讓學生具備環(huán)保意識，知道環(huán)保應從自己的身邊做起；引導學生關注國際問題，關注地球，關注宇宙，形成對自然、社會、自我的整體認識，發(fā)展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。3、通過訪問、調查等實踐活動，培養(yǎng)他們好奇、競爭、合作、分享、關

3、愛等良好的個性品質。4、繼續(xù)組織學生研究生活中的小科技問題了解其中的基本原理獲置本領。4、社會頻道（1）讓學生知道社會是個大舞臺，是一本取之不盡、用之不竭的活教材。（2）了解浪費的社會危害，減少和預防浪費，是我們每個公民的職責。5、制作天地（1）讓學生在觀察與思考、創(chuàng)新與改進中去感受創(chuàng)作的艱辛。（2）教給學生制作“熱風輪”模型，探究神奇的光纖，并能進行實驗制作。四、教學措施1、注意加強現(xiàn)場教學，教師要認真?zhèn)湔n，選好地點，通過運用現(xiàn)代化教