《如何正確處理同學(xué)之間的矛盾》主題班會教案t-word-文檔

1、《如何正確處理同學(xué)之間的矛盾》主題班會教案《如何正確處理同學(xué)之間的矛盾》主題班會教案一、時間：2013.11.4二、地點：多媒體教室三：班會主題：如何正確處理同學(xué)之間的矛盾四、班會背景：矛盾無處不在、無時不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對待矛盾。學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽，經(jīng)常因一點小矛盾而出口成臟、大打出手，給同學(xué)們的身心健康造成極大危害。五、班會目的：通過“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個主題班會，讓學(xué)生學(xué)會“理解至上”、理解“善

2、待他人”，能夠更好地相處，從而營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；讓學(xué)生學(xué)會與人交往的藝術(shù)，懂得以“寬容”來維護自己的友誼，巧妙地避免矛盾沖突，提高自己的性格修養(yǎng)，養(yǎng)成良好品質(zhì)與習(xí)慣，形成良好的道德修養(yǎng)與心理調(diào)節(jié)能力從而懂得尊重，學(xué)會欣賞，提高學(xué)生判斷是非的能力，增強免疫力，從容化解矛盾，珍惜同學(xué)友誼。六、班會準(zhǔn)備：1發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)“寬容”的文章。2網(wǎng)上收集幾則發(fā)生在學(xué)生中真實的案例。3準(zhǔn)備好配樂詩朗誦。4練習(xí)歌曲《朋友》，準(zhǔn)備合唱。七

3、、班會過程：（一）主持人的對話，引入主題。甲：蔚藍的天空是白云的家，清清的樹林是鳥兒的家；乙：綠綠的河水是魚兒的家，廣闊的牧場是牛羊的家；甲：可愛的班級是我們的家；乙：這個家由你由我，由我們大家共同組成；大家談發(fā)生在身邊的“寬容的故事”。只要寬容，我們就一定能夠擁有一個和諧的班級；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有更美好的明天！四、學(xué)生根據(jù)以上內(nèi)容總結(jié)如何避免矛盾這場沖突：小王是一名五年級學(xué)生。一天早晨，他匆匆忙忙趕去

4、上早自習(xí)，走進教室，看到自己課桌上的書不知被誰碰倒了，心里極感不悅，正埋頭理書，小張起來了，想偷個懶從他的座位旁擠過去，而小王正因為書被別人經(jīng)過時擠倒了，心里不高興，就不讓小張過，一個要過，一個偏不讓，結(jié)果發(fā)生了爭執(zhí)，后來，小王居然動起手來，將小張打倒在地，腳也給碰傷了。老師：聰明的人到別人的頭腦里去尋找?guī)褪钟掠谡J(rèn)錯，于是他力量就會大起來，化對手為朋友；狹隘的人到別人的頭腦里找對手——指責(zé)、挑剔別人，化友為敵，最后只能是到處樹敵，成了孤

5、家寡人。五、布置作業(yè)：1、與家長討論：當(dāng)你看到同學(xué)發(fā)生沖突時，你應(yīng)該怎樣做是正確的？2、查找、閱讀《將相和》與《孔融讓梨》的故事，并寫出體會，準(zhǔn)備下節(jié)課交流。下面，讓我們用歌聲來表達我們的心聲。合唱《朋友》。師小結(jié)這次的主題班會，基本是是相當(dāng)成功的，同學(xué)們對同學(xué)關(guān)系的理解與問題的處理有了更深的認(rèn)識。同學(xué)們間的關(guān)系更好了。其實，社會上的每一個人，都存在一種強烈的發(fā)自內(nèi)心的需要，需要別人的尊重、理解、關(guān)懷、幫助和信任，而怎樣才能滿足這一需要

6、呢？怎樣才能得到別人的尊重呢？唯一的秘訣就是：首先從自己做起，培養(yǎng)自己尊重別人的品德，寬容別人的過錯。魏書生說，“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的大山呼喚：我尊重你——，那么，對方心靈高山的回音便是：我尊重你——；你喊：我理解你——，對方的回音便是：我理解你——。”同樣，當(dāng)與朋友產(chǎn)生矛盾時，也需要用這種尊重、寬容、理解的態(tài)度去對待對方，并坦誠地檢查自己，主動承認(rèn)自己的過錯，以求得朋友的諒解。這樣做的結(jié)果，會使對方能