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文檔簡介
1、12016201720162017學年上學期七年級英語教學計劃學年上學期七年級英語教學計劃一、指導思想:一、指導思想:在本學期的英語教學中,要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神;目標設計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;突出學生主體,尊重個體差異;采用活動途徑,倡導參與,采用四步教學法進行教學,讓學生在老師的指導下參與和合作等方式,實現目標
2、;注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。二、學生情況分析及對策:二、學生情況分析及對策:在本學期中,我擔任七年級(6)班的英語教學工作,雖然有部分學生在小學已接觸過英語,他們已經認識了部分字母和單詞,掌握了英語學習的一些基本方法,但多數同學只是會說部分單詞和句子。基本上都是學習困難生,部分學生沒有明確的學習
3、目的,缺少學習的熱情和主動性,自覺性較差,相應的學習習慣也差。學生學習英語的新鮮感已經喪失,學習英語有為難情緒。針對種種情況,在本期的英語教學中,一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練,讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能,為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面,又要采取多種措施,注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧,培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索,合作探究能力。充分
4、調動學生的學習積極性和主動性。教學上3SectionA:1a呈現本單元的重點單詞,語法結構與功能;1b呈現任務型聽力練習;1c結對練習核心對話;2a2b是多種聽力練習;2c呈現不同的任務。2d讓學生進行實際操練,GrammarFocus呈現語法功能重點;3a3c提供多種課堂活動。SectionB:1a學會擴展;1b新舊知識綜合運用,同時在原有基礎上有所擴展;1c1b或2a2b為聽力練習;1e2c鞏固重點句型,3a3b提供各類練習形式,隨
5、著所學內容的加深,逐步擴展成閱讀和寫作練習?!白晕覚z測”部分(SelfCheck),通過一些更有針對性的練習,幫助學生復習單元重點詞匯、目標結構等,同時引導學生進行回顧和反思,幫助學生對所學內容進行自我歸納、總結和檢測四、本冊語法重、難點內容:四、本冊語法重、難點內容:1、含有be動詞和do動詞的一般現在時2、人稱代詞、形容詞性物主代詞、名詞性物主詞、指示代詞3、名詞的復數、可數名詞、不可數名詞4、名詞所有格5、介詞inonunder等
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