介紹自己的校園(教案)

1、介紹自己的校園介紹自己的校園倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅學(xué)一次有一次見解，習(xí)一次有一次情趣，愈久愈入，愈入愈熟?！佋ㄖ袊糯茖W(xué)家）生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(打一植物)土上有竹林，土下一寸金。（打一字）介紹校園同學(xué)們對(duì)校園一定很熟悉吧。假如有一批客人要來參觀你們學(xué)校，請(qǐng)你當(dāng)導(dǎo)游，你打算怎樣介紹自己的學(xué)校呢？請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份，向同學(xué)們介紹一下學(xué)校的情況。先介紹學(xué)校的概況，再選擇一兩個(gè)能反映學(xué)校主要特點(diǎn)的內(nèi)容重點(diǎn)

2、介紹。介紹完以后，其他同學(xué)補(bǔ)充，再評(píng)一評(píng)誰講得好。同學(xué)們，要說起自己最熟悉的地方，除了自己的家，那就是學(xué)校了。我們已經(jīng)在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了三年，學(xué)校里的一磚一瓦、一草一木、一桌一椅，對(duì)我們來說，都是那么熟悉，那么親切。因此，讓我們向別人介紹自己的學(xué)校，那還是比較容易的。怎樣介紹自己的學(xué)校呢？一、按順序概括介紹一、按順序概括介紹一般的情況下，學(xué)校里有校門，花壇、教學(xué)樓、教室、操場(chǎng)、樹木等，我們可以按照自己習(xí)慣的順序，介紹一下自己學(xué)校的概況，

3、使別人對(duì)我們的學(xué)校先有一個(gè)大概的了解，然后再進(jìn)一步來參觀。比如：我們的校園非常美麗一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗。里面陳列著小朋友們的繪畫、書法、攝影作品。這里總是吸引著許多家長和學(xué)生，圍在窗前欣賞這一幅幅精美的作品。穿過玻璃櫥窗，就看到寬闊的操場(chǎng)了。四周是高大的楊樹，樹下有許多小朋友們喜歡的體育器械。每天課間活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們就在這里攀云梯、蕩秋千、翻雙杠、打乒乓球。操場(chǎng)的東面隔著通道是花壇。里面長滿了兩寸多長的小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

4、看去像是鋪了一層綠色的地毯。草地上栽了許多奇花異草?；▔杏幸豢么箝艠洌康较奶?，那盛開著的紅艷艷的花，就像一簇簇燃燒的火焰。操場(chǎng)的北面是教學(xué)樓。在寬敞明亮的教室里，我們讀書、學(xué)習(xí)，感到十分舒暢。這個(gè)小朋友依次寫了學(xué)校的玻璃櫥窗——操場(chǎng)——花壇——教學(xué)樓，他還用了一些方位詞“東面”“北面”，表示了各部分之間的關(guān)系。同時(shí)還使用了過渡詞語“一進(jìn)校門”“穿過玻璃櫥窗”，把學(xué)校的這四個(gè)部分連成了一個(gè)整體，使我們讀起來非常連貫，有條理，非常清楚

5、明白。二、二、抓特點(diǎn)重點(diǎn)介紹抓特點(diǎn)重點(diǎn)介紹每一所學(xué)校都有它各自的特點(diǎn)，有的學(xué)校門口富有特色，有的教學(xué)樓造型別具一格，有的操場(chǎng)寬闊平坦，有的校園綠化典雅藝術(shù)，有的櫥窗布置生動(dòng)活潑，有的專用教室設(shè)備先進(jìn)……我們?cè)诮榻B學(xué)校時(shí)，要把你認(rèn)為你的學(xué)校最有特點(diǎn)的地方、你最喜歡的地方，你最感興趣的地方重點(diǎn)介紹出來。當(dāng)然，每個(gè)人會(huì)有每個(gè)人自己的看法。不信，你看，他們室、會(huì)議室和學(xué)校的行政中心。東西兩邊各三層，共有24個(gè)教室。教室寬敞、明亮，桌凳擺得整整齊

6、齊，黑板擦得十分明亮，可以映出影子。我們?cè)诮淌依镒x書、做實(shí)驗(yàn)，可有趣啦！教學(xué)大樓的旁邊是長方形的池塘。一座小拱橋把池塘分隔成“日”字形。池塘中的水碧綠碧綠的，天空中美麗的云朵，漂亮的鳥影映在水中。水池中，頑皮的小金魚游來游去。下課鈴響過，大家都來到池塘邊觀賞魚兒。同學(xué)們說著笑著，學(xué)習(xí)的疲勞消失得一干二凈。教學(xué)大樓的后面是老師的宿舍，每當(dāng)夜幕降臨，喧鬧的學(xué)校變得十分寧靜，我們辛勤的園丁——老師們，便在燈下批改作業(yè)。鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”地響著